Representaciones sociales y ciencia ficción Una aproximación metodológica a la subjetividad de época by Guralnik, Gabriel, Pidoto, Claudio Damián

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Aproximación al Concepto de Salud Mental Vigente desde una Perspectiva Psicoanalítica by Soave, Mónica, Bazán, María Eugenia, Chávez, Lorena Paola, Ferrer, Cecilia, Huespe, Teresa, Muszio, Silvia Verónica, Saavedra, Mónica Cristina, Saavedra, Mónica Cristina, Villagra, Liliana

“…Por ser una investigación de corte exploratorio-descriptivo, la metodología utilizada fue entrevista semidirigida administrada a expertos: profesionales psicólogos del área clínica, con un mínimo de 10 años de trayectoria, cuya orientación teórica sea psicoanalítica y en ejercicio de la función ya sea en ámbito público y/o privado. …”
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Income Poverty in Argentina and Bahía Blanca: Reference estimates and methodological issues by Santos, María Emma

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Grupo de UNNE SALUD brindando atención odontológica a los niños de la Escuela Wolf Schcolnik de Goya Corrientes. by CARDOZO, B., Vera, Miguel Angel, CHAVES E., ROBLEDO A., ZOZAYA, L., OLIVERA D., PIATTI V., DOMINICI L. , FRANCHINI M., GÓMEZ M., QUIROGA N., ZABALA A.

“…Y los lugares  fueron el año pasado. Metodología: el equipo de UNNE SALUD trabaja en forma secuencial durante las visitas donde como primera medida realiza la confección de  historias clínicas y a través  de un diagnostico se  realiza la rehabilitación oral para un alta básica. …”
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Los Encuentros de Mujeres como Promotores de la Salud Mental de Mujeres Adultas Mayores by Olea, Brenda Denise, Patoco, Andrea Verónica

“…El trabajo consiste en la sistematización del proceso de Prácticas Pre-Profesionales del Contexto Social Comunitario llevado a cabo durante el 2015, con el grupo Mujeres en Acción, el cual está conformado por mujeres que se reúnen semanalmente en el Centro de Salud de barrio E.F. Metodología: Se enmarca en la Investigación-Acción-Participativa, considerada transversal en todo el proceso de intervención, ya que tomamos como punto de inicio la existencia de una dialéctica constante entre la investigación, la reflexión y la práctica. …”
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Subjetividad y Lazo Social. Vigencia del Padre en la Época Actual by Guzmán, María Verónica

“…Precisar algunos elementos estructurales y contingentes que den cuenta de la manifestación sintomática de la época actual. Metodología El diseño es un estudio teórico clásico, exploratorio, de revisión bibliográfica. …”
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Avatares del Analista en la Clínica con Niñxs con “Dificultades del Aprendizaje” by Moretti, Marianela

“…Identificar los avatares del analista en las demandas de intervención con niños con “dificultades del aprendizaje”. Metodología. Estudio cualitativo y de caso único de una niña identificada con “dificultades en el aprendizaje”. …”
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Adolescencia, Experiencia y Supervisión. Significados Compartidos en un Proyecto Extensionista by Jorge, Elizabeth, Guzmán, Macarena, González, Cristina, Gentes, Gladis

“…Objetivos Describir la valoración que implica la participación en un proyecto extensionista por parte de los adolescentes. Metodología Se realizó un diseño mixto donde se combinaron dos etapas, una cuantitativa y otra cualitativa, de aplicación secuencial e independiente, pero cuyos resultados se complementaron. …”
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Las Competencias Emocionales en Gestión de Relaciones en el Tránsito por los Estudios Superiores by Bonci, Alicia

“…Establecer si existe relación entre la adquisición de competencias emocionales en gestión de relaciones y la aparición de dificultades en el tránsito por los estudios superiores. Metodología. Muestra intencional de 40 sujetos con un rango de edad entre 18 y 25 años que ya han cursado materias de 3º año. …”
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Dispositivo de Guardia en Salud Mental de un Hospital General: Posible Adecuación a las Reglamentaciones Vigentes by Hasicic, Melina Sol, Lattanzi, Lucia Antonella, Muñoz, Lucía, Ferrero, Gricelda

“…Se profundiza en el análisis de la transformación institucional que requiere el hospital general en lo atinente a la atención de las urgencias en salud mental. En relación a la metodología implementada, para la recolección de los datos se realizan entrevistas semi-dirigidas a referentes claves de la institución, observación participante, registro de campo y revisión de documentos. …”
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Análisis Comparativo entre Participantes de un Programa de Estimulación Cognitiva y Controles en Funciones Ejecutivas y Quejas Ejecutivas by Legeren, Ana Laura, Luque, Leticia, Mías, Carlos Daniel, Bastida, Marisa Fernanda

“…Objetivo: comparar el desempeño en tareas ejecutivas de sujetos cognitivamente normales con quejas cognitivas, participantes de un programa de estimulación cognitiva, con sujetos cognitivamente normales sin estimulación. Metodología: Diseño ex post facto comparativo de grupos. …”
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Evaluación del Avance e Impacto del Plan de Mejora: Estabilidad Estructural del Curso de Nivelación Propuesto para la Licenciatura en Psicología ante la CONEAU. Período 2011-2015... by Sánchez, Sabrina Nair, Pereno, Germán

“…El Plan seleccionado es PM 2: Estabilidad Estructural para el Ciclo de Nivelación. Metodología: En este contexto, se realizó una investigación descriptiva de tipo cuantitativa. …”
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Innovación, Creatividad y Aprendizaje Organizacional: Desafíos de la Práctica Profesional by Montenegro, Saúl Gustavo, Schroeder, Ivana Karina

“…Los fundamentos arraigan en antecedentes teóricos y epistemológicos de la perspectiva de sistemas complejos, del pragmatismo epistemológico de la investigación – acción y de la perspectiva axiológica de la ciencia. Metodología: Se trata de un estudio de casos conformado por organizaciones locales protagonistas de procesos de cambio e innovación asistidos por consultoría profesional. …”
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Aprendizaje Autorregulado y Atribuciones de Alumnos de Escuela Secundaria en Tareas con Uso de Nuevas Tecnologías by Garello, María Virginia

“…Nos propusimos conocer más acerca de las atribuciones de los alumnos en tareas con apoyo de nuevas tecnologías y las relaciones con el desarrollo del aprendizaje autorregulado. Se implementó una metodología de estudio de diseño. El estudio, en el que completaron los protocolos y la tarea de participación en el blog, se realizó en una escuela secundaria de la ciudad de Río Tercero, Córdoba, participaron 34 estudiantes, de entre 16 y 18 años de edad. …”
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Una Experiencia de Prevención del Acoso Entre Pares en Niños Escolarizados by Cardozo, G., Cardozo, G., Dubini, Patricia, Fantino, Ivana, Ferreriro, I., Ramallo, G., Serra, A.

“…La experiencia se abordó desde la metodología de Investigación Acción Participativa. Se desarrollaron 4 encuentros con modalidad de jornada taller de 4 horas cada uno. …”
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Salud – Educación: Prevención de los Problemas Psicosociales de Niños y Adolescentes en el Aula by Gómez Cano, Ruth

“…Como así también lograr que la Universidad llegue a la comunidad y promover los abordajes intersectoriales. Metodología: Se dictan cursos en distintas localidades de la Prov. de Tucumán, en los cuales los docentes deben realizar una actividad preventiva sobre temas tales como: violencia en sus distintas manifestaciones, adicciones, embarazo adolescente, suicidio, etc. …”
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¿Cómo Aprendemos Hoy? Análisis de Experiencias en Estudiantes de Tres Niveles Educativos by Maldonado, Horacio Roque, Olivero, Ezequiel Nicolás, Velazco, Candelaria

“…Para ello se delimitan cinco ejes categoriales: i) concepciones sobre el aprendizaje, ii) modalidades-herramientas elegidas a la hora de aprender, iii) los vínculos en los procesos de aprendizaje, iv) el aprendizaje y las nuevas tecnologías, v) sugerencias para mejorar los aprendizajes hoy. La metodología utilizada es de corte cualitativo. Se concretaron tres grupos focales conformados entre cinco y siete estudiantes correspondientes a las tres etapas académicas: tercer grado y tercer año pertenecientes a una escuela de gestión privada de la ciudad de Córdoba y tercer año de la Facultad de Psicología. …”
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Acuerdos escolares de convivencia y su implementación a partir de la resolución N° 558/15 by Marinconz, V., Pacheco, M.

“…Las muestras seleccionadas fueron Supervisores y Directivos de escuelas de Nivel Inicial y Primario de gestión estatal y privada de 2 zonas técnicas de la ciudad de Córdoba; 3 integrantes del Equipo Técnico y la coordinadora del Programa. La metodología utilizada para la recolección de datos fue: búsqueda documental escrita, revisión de archivos, observación no participante, entrevistas semi-estructuradas y registros personales en cuadernos de campo. …”
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La Intervención Educativa en la Escuela Secundaria desde una Perspectiva Inclusiva by Rainero, María Daniela

“…El objetivo de este trabajo es comunicar algunos significados construidos, en torno a la inclusión educativa, por psicopedagogas que se desempeñan en el cargo de Coordinador de Curso en el nivel secundario. La metodología utilizada se inscribe en el paradigma cualitativo utilizando las entrevistas en profundidad a nivel individual y grupal. …”
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