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“…Me interesa destacar el tipo de preguntas empíricas que abre la lectura de Los Alemanes y la manera en que una apropiación sustantiva – y no meramente declarativa – del trabajo de este autor supondría nuevos desafíos para el análisis del caso argentino, especialmente en relación a la ampliación de los temas de análisis y de las fronteras temporales y espaciales que recortan el trabajo de campo. …”
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“…Nuestro contacto directo con escuelas y docentes, permite sostener que, más allá de la preocupación permanente de la escuela por lograr que los alumnos alcancen las expectativas de logro relacionadas para los procesos de comprensión y producción escritas, muchos no logran fluidez en los mismos. …”
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