From Restlessness to the Braid of History. A transmission through three fictions by Amatriain, Lucía, Domínguez, María Elena

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Three books on Human Rights for other possible futures by Chabrando, Victoria, Solis, Ana Carol

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Intelectuales y Bicentenario by Tatián, Diego

“…Lastareas aquí propuestas y relevadas conciernen alestatuto de la lengua, a la condición de la memoria y la referencia a los derechos humanosque vertebraron parte del discurso público enla historia reciente, así como a la «cuestión democrática». …”
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Inhabiting classrooms with plural voices: an experience of curricularization by Trejo, Petrona Elsa, Alegre, María Laura

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Distrust vs. enthusiasm: digital technologies in the transmission of the culture of origin to children from immigrant families by Perrone, Roberta, Grané, Mariona

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Drawn music. Exploring digital technologies to transform freehand drawing into a collective performance instrument by Rapallo, Marcela Flavia

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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

“…La integración tecnológica en la escuela secundaria no sólo brinda la oportunidad de enriquecer los procesos pedagógicos, incorporando nuevos lenguajes multimedia y potenciando la interacción de docentes y estudiantes en pos de la construcción social del conocimiento, sino que implica también el desafío de sintonizar las prácticas educativas con el escenario tecnocultural juvenil. …”
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La re-estructuracion capitalista y los sentidos de la crisis by Tcach, César

“…En sus estudios sobre la semántica y la pragmática del lenguaje político y social,Reinhart Koselleck, dedicó un capítulo a los diversos sentidos que históricamente adquirióel concepto de crisis.1 En el mundo griego, Tucídides concebía las crisis comomomentos en que se dirimen alternativas extremas, por ejemplo la victoria o la derrotaen una batalla militar (momentos marcados por juegos de suma cero en términospolitológicos); desde la medicina, en la escuela hipocrática era un término empleadopara remitirse a la fase crítica de una enfermedad; a partir de la Revolución Francesa lacrisis se interpretó como umbral de superación de una época, en tres sentidos imbricadosentre sí: en el de la subjetividad es vivido como una experiencia marcada por lainigualable sensación que «la historia ha tocado fondo»; en el hermenéutico como elmomento decisivo a partir del cual es posible interpretar el decurso de la historia humana;en el de la filosofía política y la sociología como punto de inflexión de transformacionessocio-políticas irreversibles que tienen un sentido progresivo.…”
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DE SOMALIA A LIBIA: EL ESTADO FALLIDO, ¿UN NUEVO MODELO DE ESTADO by López Martin, Ana Gemma

“… La expresión Estado fallido se ha convertido en lenguaje habitual, tanto de políticos, como de juristas y periodistas, desde que fuera acuñada en 1992. …”
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Avances metodológicos en evaluación de emociones positivas en niños en risesgo social by Oros, Laura B.

“…Por las características propias de este grupo social (desnutrición, pobreza de lenguaje, baja estimulación y déficit cognitivos como consecuencia de los puntos anteriores), la tarea diagnóstica se vuelve un procedimiento lento y costoso. …”
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Disruptive behavior and academic achievement: the importance of psychological and environment variables by Almeida de Paiva, Maria Olímpia, Lourenço, Abilio A.

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Democracia, intelectuales y política. «Punto de Vista, Unidos y La Ciudad Futura» en la transición política e ideológica de la década del ´80 by Garategaray, Martina

“…Es nuestra hipótesis que estas revistas tuvieron un papel importante en la construcción de un lenguaje común en torno a la democracia, la política y los intelectuales y que en sus páginas quedaron las marcas de la transición política e ideológica de una franja importante de intelectuales de izquierda en la construcción de nuevos frentes políticos. …”
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Interferences on subject-verb agreement production in spanish. A study of the role of semantic and morphophonological factors by Sánchez, María Elina, Sevilla, Yamila, Jaichenco, Virginia

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Eutanasia poética. Reflexiones sobre cine y filosofía by Cabrera, Julio

“…Esta noción (Cabrera, 2009) plantea que la función esclarecedora de la filosofía puede ser llevada a cabo mediante lenguajes y técnicas que provocan afecto. Pero no de manera ornamental y accesoria, sino como núcleo mismo del pensamiento filosófico. …”
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From traditional teaching units to collaborative websites. The evolution of media appropriation in the higher educational context by Laaser, Wolfram

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Documental social "Soy de Bella Vista". Retrospectiva de una experiencia extensionista by Cáceres, Alicia, Cáceres, Carlos, Tourn, Laura, Castaño, Mariel, Juárez, Fernanda

“…Si bien el contexto y las condiciones de producción han variado desde aquel entonces, nos parece interesante recuperar en el presente algunas líneas de trabajo y desarrollos conceptuaples de este proceso, como una búsqueda y un intento por problematizar los sentidos de la intervención social desde el campo artístico.En este proyecto, la hipótesis de trabajo era que la apropiación de una técnica y un lenguaje, en este caso audiovisual, posibilitaría al grupo representado una nueva instancia de reflexión y construcción de sus propios discursos (con los que hablan de sí y con los que se representan ante otros), iniciándolos en experiencias organizativas tendientes a problematizar su situación de exclusión.…”
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Psychometric properties of the emotional quotient inventory in its version for adolescents (EQ-i-YV) by Ruvalcaba Romero, Norma Alicia, Gallegos Guajardo, Julia, Lorenzo Alegría, Maryurena, Borges del Rosal, África, Ruvalcaba Romero, Norma Alicia, Gallegos Guajardo, Julia, Lorenzo Alegría, Maryurena, Borges del Rosal, África

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A 10 años de diciembre de 2001: De la protesta social, luchas, desafíos y reinvenciones de lo político by Magrini, Ana Lucía, Quiroga, María Virginia

“…Estas sonalgunas de las preguntas que guiaron nuestrareflexión y que intentaremos aquí poner endiscurso.En este artículo consideramos que los efectosde aquel evento deben rastrearse en los espaciosque se disputaron su sentido, principalmente,medios de comunicación, «academia»,movimientos sociales y gobierno.La mirada analítica que construimos aquí seencuentra atravesada por las reflexiones de lateoría de la hegemonía de Ernesto Laclau(1987, 2002, 2005) y algunas consideracionessobre la historia de los lenguajes políticosde Elías Palti (2005, 2007), perspectivas que proponemos interrogar desde la problemática de los movimientos sociales y la protesta social.…”
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El relato: entre la estética y la investigación by Parra Rozo, Omar Antonio

“…Éste, a su vez, presupone un lenguaje que pretende desbordar el uso poético, adjetivado y personal, en búsqueda permanente de la expresión precisa, unívoca, de un solo significado. …”
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Moodle as supporting tool in the teaching of English for Tourism within the Communicative Approach by González, María Cristina, Moyetta, María Valentina

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