La comunicación en contextos de encierro carcelario Análisis de una experiencia: by Juárez, Fernanda

“…El objeto de estudio de la presente investigación son las prácticas de escritura desarrolladas por reclusos alojados en distintas cárceles argentinas durante la primera mitad del siglo XXI y que proponemos revisar a la luz de un conjunto de publicaciones periódicas realizadas en el marco de talleres de comunicación que se llevaron a cabo en distintas instituciones de encierro de nuestro país. …”
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Intelectuales y esfera pública. by Rodríguez, Norma Lidia

“…A los fines de una delimitación temporal, el estudio se enfoca en el año 1973, por los avatares histórico-políticos que pusieron en pugna las diferentes posturas que fueron madurando en las dos décadas anteriores. …”
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Estrategia proyectual para la conformación de un sistema cultural urbano : caso de estudio Ciudad de Tunja, Colombia by Sanabria Salcedo, Angélica Viviana

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Relatar la nación, al margen : identidades y representaciones de lo nacional en Do fundo do poço se vê a lua, El campito y Lengua Madre by Santillán, María Elisa, Sosa, Maribel

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La experiencia del Observatorio de Jóvenes, Medios y TICs: una aproximación al estudio de sus discursos by Cilimbini, Ana, Grzincich, Claudia, Petit, Cristina, Remondino, Georgina

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La experiencia de Los Libros y la tradición alternativa de Literal. Antecedentes y derivas de una crítica política de la cultura by Mercadal, Silvina Laura

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Bendita entre las mujeres : Mónica Susana Moore, Dr. Guillermo Rosolino (director de tesis)Semiótica de lo femenino en el culto a la Virgen María. En torno al discurso religioso he... by Moore, Susana Mónica

“…Tal objeto de estudio (la producción social del sentido), sostiene y es sostenido a la vez por la discursividad social, entendida como una producción significante plural, jamás clausurada y siempre dinámica, en la que, a modo de tejido de múltiples texturas y complejas conexiones, se plasman los procesos histórico-sociales mediante los cuales los hombres y las mujeres interpretan el mundo, lo viven y lo pronuncian. …”
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Opinión sobre los aportes de las asignaturas socio-humanistas a la formación para el ejercicio profesional : Estudio realizado estudiantes de 3er año del Instituto Guillermo Paters... by Campero, Adán Eduardo, Farfán, Mirian Pascuala, Torres, Emilio

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Motivos de la baja matriculación de los profesionales de enfermería al colegio de enfermeros de la Provincia de Jujuy : Estudio exploratorio a realizarse en 326 profesionales de en... by Castro, Víctor Manuel, Ramos, Carmen Obdulia

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La Justicia en los Pueblos de Indios de Córdoba a fines del siglo XVIII by Gutierrez, Clara Daniela

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Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de Saneamiento para edificios en altura, instalaciones de servicio contra incendio, instalaciones de gas by Manglupi, Héctor, Cerrito, Héctor, González, Rosana, Ruiz, José Manuel, Sánchez, Gabriela, Tambussi, Roberto

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Estado y desempleo en Argentina (2003-2013). Preguntas frente al entramado de políticas económicas, sociales y laborales by Tomatis, Karina Lorena, Becerra, Natalia Soledad

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Aproximación cronológica al funcionamiento del molino hidráulico de Payogasta (Cachi, Salta) durante los siglos XIX y XX by Pifano, Pablo José, Páez, María Cecilia

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THE MAN, THER FORCES AND THEIR HISTORY: THE BLIND SPOT OF THE FOUCAULTIAN ONTOLOGY by Yagüe, Pedro

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El desfiladero de la transferencia amorosa. by Ormart, Elizabeth

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TRIBUNALES PENALES INTERNACIONALES AD HOC DEL POST-GUERRA FRÍA: CAMBIANDO PARADIGMAS EN EL TRATAMIENTO DE CUESTIONES DE GÉNERO by Lippi, Camila Soares

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“Que hacemos cuando hacemos extensión” en la Facultad de Ingeniería de Olavarría - UNICEN by Lavandera, Marcos, Coria, Dora Lujan

“…Como marco teórico, puede expresarse lo siguiente: “La extensión universitaria -pese a su temprana incorporación como función de la universidad pública- se ha constituido hasta nuestros días en objeto de debate, ya sea por la indefinición vinculada a su conceptualización (homologación y/o diferenciación con otros términos como los de vinculación, divulgación, transferencia, desarrollo tecnológico, etc.) y/o su histórica desjerarquización en el conjunto de las actividades desarrolladas por los docentes e investigadores. …”
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