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Ofertas Educativas que Consideran las Nuevas Subjetividades que Habitan la Escuela Secundaria
Published 2018“…Se apela a las valoraciones de los actores implicados en relación a las propuestas construidas, considerando variaciones en la perspectiva de los agentes acerca de los jóvenes y en los posicionamientos de éstos en relación a su protagonismo en la apropiación de saberes culturales. Se aspira a contribuir en la dimensión profesional hacia la construcción de un posicionamiento crítico y reflexivo en torno a la creación y sostenimiento de condiciones institucionales que promuevan la inclusión educativa de los jóvenes.…”
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Antiguo templo de Santo Domingo, San Luis: Valoración cultural para intervenir y conservar
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