Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- CIENCIAS SOCIALES 495
- DERECHO 239
- ECONOMIA 214
- INTEGRACION SOCIAL 197
- INTEGRACION REGIONAL 171
- INTEGRACION ECONOMICA 130
- MERCOSUR 120
- DERECHO INTERNACIONAL 119
- POLITICA ECONOMICA 82
- PUBLICACIONES PERIODICAS 81
- DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL 76
- SOCIOLOGIA 72
- GLOBALIZACION 66
- ECONOMIA POLITICA 59
- INTEGRACION LATINOAMERICANA 56
- INTEGRACION 50
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 48
- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 44
- AMERICA LATINA-EUROPA-INTEGRACION 39
- DERECHO DE LA INTEGRACION 39
- ECONOMIA MUNDIAL-INTEGRACION 39
- EUROPA-AMERICA LATINA-INTEGRACION 39
- DERECHO CONSTITUCIONAL 38
- CIENCIAS ECONOMICAS 37
- EDUCACION 36
- POLITICA SOCIAL 35
- RELACIONES INTERNACIONALES 35
- INTEGRACION ECONOMICA LATINOAMERICANA 34
- DERECHOS HUMANOS 32
- Integración social 32
-
1881
-
1882
Socialismo del siglo XXI y ALBA: la política de Hugo Chávez y la prensa venezolana (2005-2006)
Published 2022Get full text
Get full text
publishedVersion -
1883
XV Congreso Argentino de Derecho Societario = XI Iberoamericano de Derecho Societario y de la Empresa /
Published 2022Table of Contents: “…Digitalización de inscripción y registros societarios, contabilidad e inversiones -- Realidades societarias y/o empresarias: sociedad simple, unipersonales, empresa de familia, sociedades de profesionales, de conocimiento, SAS, Fintech, cooperativas, responsabilidad social empresaria B y Bics -- TOMO 3: Órganos, integración, de presentación, administración, gobierno y fiscalización, gestión, gobierno corporativo, códigos de conducta. …”
Conference Proceeding Book -
1884
-
1885
Revista de derecho privado y comunitario : prescripción liberatoria /
Published 1999Table of Contents: “…Germán Luis Ferrer - Prescripción de la acción social de responsabilidad de directores de sociedades. anónimas. …”
Book -
1886
-
1887
-
1888
Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
Published 2016“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Get full text
masterThesis -
1889
Inclusion y Retencion de Jovenes a partir de la Educacion No Formal
Published 2012“…Su objetivo general fue generar un espacio de educación no formal destinado a la inclusión social de los jóvenes escolarizados y no escolarizados, mediante actividades alternativas de integración, recreación y participación comunitaria; destinado a jóvenes de 14 a 20 años, escolarizados y no escolarizados, que asisten al Centro de Actividades Juveniles (Programa Nacional del Ministerio de Educación) que funciona en un Colegio de tipo marginal de la Ciudad Capital de La Rioja. …”
Get full text
Online -
1890
-
1891
La extensión universitaria como una herramienta más de formación
Published 2012“…Desde el Programa CREES-ICOTEA (Construyendo Redes Emprendedoras en Economía social Solidaria, integración sociolaboral, tecnologías para la inclusión social y arte comunitario), nos proponemos indagar sobre el rol y la importancia de las Prácticas Educativas Solidarias (CREES - PeS) de los estudiantes universitarios durante el período 2011 - 2012. …”
Get full text
Online -
1892
-
1893
El Consejo Provincial de Extensión Universitaria en Granma como órgano coordinador para el Trabajo Cultural de los Centros de Educación Superior, una instancia de defensa de la id...
Published 2014“…En ese debate se encuentran inmersas las agencias culturales universitarias e institucionales, generando una diáspora de posturas y acercamientos al tema de la integración como eje transdisciplinario y transformador, que están provocando la participación consciente de los actores sociales que de un modo contemporáneo, suman saberes y procederes a una institución tan emergente como la gestión cultural; se trata entonces de construir identidad cultural desde la acción diaria. …”
Get full text
Online -
1894
De clasificaciones y categorizaciones: Los objetos de metal del valle de Ambato Catamarca Argentina (600-1200 d.C.)
Published 2009“…La convención académica acerca del rol simbólico jugado por los bienes de metal en los procesos de integración de unidades socio-políticas con una desigualdad social ya institucionalizada hacia la segunda mitad del primer milenio de la era en el noroeste argentino impidió una caracterización del rol jugado por los diversos objetos de metal en los también diversos contextos en los que fueron encontrados. …”
Get full text
Text -
1895
El desarrollo de la sociedad /
Published 1965Table of Contents: “…La personalidad individual y las masas: 3. El proceso de integración de la personalidad humana -- 4. El trabajo como factor determinante de la integración de la personalidad -- 5. …”
Book -
1896
-
1897
-
1898
El manual de autoempleo y el centro Lelikelen: una experiencia de escucha y construcción de conocimiento con jóvenes y para jóvenes
Published 2018“…En el presente artículo me propongo realizar una serie de reflexiones teóricas basadas en la posibilidad de pensar la práctica extensionista como una herramienta de involucramiento e incidencia de la universidad en las problemáticas sociales, en la revalorización de los saberespopulares y en las disputas de sentido que circulan a nivel societal en la definición de dichas problemáticas.Retomaré para ello aportes de Peralta, Bermúdez y Eletore (2016) en relación a la importancia de la extensión universitaria como la lectura de la demanda social y de la integración de las funciones universitarias como desafío permanente en el marco del centenario de la reformauniversitaria. …”
Get full text
Online -
1899
-
1900
Las representaciones de Córdoba como recurso político: una mirada de larga duración
Published 2023Get full text
conferenceObject