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1981
El diálogo entre las prácticas de extensión e investigación como un modo de pensar la producción de conocimiento
Published 2012“…La iniciativa está orientada a generar herramientas, diseñar espacios de encuentro y brindar asesoramiento por parte de los equipos técnicos de las Secretarías de Extensión y de Investigación en pos de alcanzar los siguientes objetivos: (1) Lograr un abordaje complejo acerca de las distintas temáticas de trabajo, atento a las problemáticas sociales sobre las que interviene la política de extensión, pero también en busca de construir conocimiento social en relación con las perspectivas teóricas en diálogo con problemáticas sociales concretas; (2) Generar integración entre distintas Áreas de Investigación y Centros de Extensión, mediante la implementación de proyectos concretos, la convergencia de procesos de trabajo común y la utilización de técnicas y herramientas relevantes; (3) Promover la investigación en los equipos de trabajo con amplia trayectoria en áreas de la política de extensión, para ampliar la plataforma e inserción de jóvenes investigadores en nuevos espacios de participación académica; y (4) Potenciar la convergencia y la sinergia en los procesos de trabajo, para optimizar los recursos. …”
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1982
Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería.
Published 2012“… Se pretende formar ingenieros comprometidos con la sociedad en la que actúan y con el medio ambiente; egresados con una sólida formación, lograda a partir de la integración adecuada de los conocimientos académicos con los valores y principios éticos, el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr un buen desempeño en los diferentes ámbitos de la vida profesional y social. …”
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1983
La igualdad de género y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: aportes desde la Educación Superior argentina
Published 2024Get full text
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1984
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1985
El rol de la Universidad en la ciencia abierta
Published 2024Get full text
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1986
Aguada architecture. Digital representation of the xviii recint of Pueblo Perdido de la Quebrada. Catamarca, Argentina
Published 2017“…Si bien el Período de Integración Regional da cuenta de un entramado de relaciones simbólicas compartidas por las diferentes comunidades de la región valliserrana, se corresponde a su vez con un incremento en la complejización social que se manifestó con características específicas en cada zona, lo que favoreció la proliferación de identidades locales (Callegari et al. 2015). …”
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1987
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1988
ARTE RUPESTRE, COMUNIDAD Y PATRIMONIO (ANCASTI, CATAMARCA, ARGENTINA)
Published 2019“…A través de talleres de cartografía patrimonial alentamos la integración del arte rupestre dentro del paisaje vivido y recreado por los lugareños. …”
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1989
Migrantes latinoamericanos : el estado de las investigaciones en la región /
Published 2008Table of Contents: “…El Perú y los países limítrofes / José Escobedo Rivera -- Analogías y diferencias sociodemográficas de la región fronteriza argentino-paraguaya. 2001-2002 / María Alejandra Fantín -- Intercambios de población entre países del cono sur : alteraciones en la composición socio demográfica en la década de los 90 / Eduardo León Bologna -- La frontera Paraguay-Brasil, integración económica y desintegración social / Juan Carrón, Marcia Regina da Silva…”
Conference Proceeding Book -
1990
Guardianes del río: jóvenes al cuidado del patrimonio natural y cultural de las islas
Published 2012“…La estrategia elegida para conciliar crecimiento económico, solidaridad social y cuidado de la naturaleza será, en este caso, la integración de estos jóvenes en el proceso de valoración y preservación del patrimonio natural y cultural. …”
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1991
Materiales para la enseñanza de Geografía de Córdoba: su dimensión socio-cultural
Published 2024Get full text
masterThesis -
1992
Adaptaciones de la vida cotidiana del paciente adulto diabètico /
Published 2020Texto Completo
Thesis Book -
1993
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1994
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1995
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1998
Las Instituciones No Formales Desde Una Perspectiva De Derechos
Published 2020“…Introducción: A lo largo de este trabajo, se identificaron las diferentes dimensiones de las instituciones no formales que atienden a la primera infancia en la Zona de influencia del CPC Argüello. Se promovió la integración de las intervenciones (muchas veces alejada de lo pedagógico) y la realidad de los niños/as; desde una perspectiva que posibilite el cumplimiento real de los derechos reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. …”
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1999
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2000