Uso de TIC como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la Didáctica de la Matemática en el Profesorado de Educación Primaria by Canter, Claudina

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XI Jornadas de estudiantes, tesistas y becarixs : Espacio público, construcciones colectivas y futuros posibles : el aporte de las ciencias sociales para los desafíos actuales by Gerbaldo, Juan, Heredia Mamani, Lina, Parano, Matías, Sosa Ponssa, Olga

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Formas de presentación de saberes psicológicos y sus efectos subjetivantes by Ortuzar, Silvia, González, María Luisa, Molas y Molas, Candelaria

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La disputa geopolítica y económica detrás de la soberanía de las Islas Malvinas : una mirada de la política exterior Argentina entre los años 2007-2015 by Maciel, Federico Nicolás

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Chatting with my theoretical frameworks: Live sessions on Instagram as an opportunity to reflect in times of coronavirus by Clerici, Carolina

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Sobre algunos reptiles de Patagonia y otras regiones argentinas by Koslowsky, Julio

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De historia de la música a la música en la historia. Estrategias, desafíos y dificultades en la transición hacia una nueva propuesta curricular by Yaya, Ana Gabriela, Gaiazzi, Jorge

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Del campo a la ciudad. El territorio provincial a través de las fotografías de tres de sus "Geografías": Río y Achával (1905), Andrés (2da. Edición, 1942) y Terzaga (1963) by Rabboni, Nicolás

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Un ojo compuesto para mirar América Latina by Iparraguirre, Pablo, comp., Moyano, Javier, comp., Requena, Pablo, comp.

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Vinculación y transferencia en la Universidad Autónoma de Entre Ríos. by Muzzachiodi, Norberto

“…La universidad participa de la Red VITEC que articula las áreas de vinculación tecnológica de las universidades nacionales e institutos universitarios, integrantes del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y como Socio Fundador de la RED ALCUE. …”
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Mejoras ganaderas en un establecimiento agropecuario de la Provincia de La Pampa (Argentina) a través de la implementación de buenas prácticas pecuarias by Blain, Juan María

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La integración de TIC en la formación docente inicial: procesos de apropiación, de políticas educativas en prácticas docentes by Palmero, Paula Mariana

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La enseñanza de la Didáctica en condiciones de masividad y diversidad. Análisis de un dispositivo de trabajos prácticos implementado en la formación de docentes en la UNC by Falconi, Octavio, Gutiérrez, Gonzalo, Prado, Mariela, Castagno, Mariel

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Acompañamiento a docentes principiantes en contextos vulnerables by Sanjurjo, Liliana Olga, Hernández, Ana María, Alfonso, Iris, Placci, Norma, Maida, Miriam, Caporossi, Alicia Rosa

“…Las investigaciones realizadas por la cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, FHyA, UNR y las acciones de articulación con Institutos de Formación Docente posibilitan el desarrollo de estrategias de intervención a través de la convocatoria “La Universidad y su compromiso con la Sociedad” que realiza la UNR. …”
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¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está? by PECORA, ROLANDO PASCUAL, Manzano, Florencia, Nigro, José Antonio, Dalla Costa, César Alberto, Ribotta, Pablo Daniel, Martinez, Marcela, Yorio, Daniel Leon, Marín, María Andrea, Pecora, Rolando Pascual

“…La Administración Nacional de Laboratorios e Institutos de Salud desarrolló un equipo con esta finalidad y lo distribuye en centros de salud para monitoreos locales. …”
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Hacia la reorientación de las prácticas artísticas bajo la consolidación de un nuevo paradigma extensionista. Música y extensión universitaria. by Molina González Gaviola, Daniel Eduardo

“…Se pretende en este trabajo analizar el carácter y naturaleza de las prácticas artísticas que impulsa la institución universitaria desde sus diferentes organismos y cuerpos estables (departamentos e institutos de arte, orquestas sinfónicas, ensambles, museos, conciertos, exposiciones, puestas teatrales, muestras, etc.), toda vez que numerosas actividades que desarrollan son definidas, generalmente por la propia universidad, como actividades de extensión en el marco de sus programas institucionales. …”
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Documents of the General Archive of the University: General index from 1883-1896. by -, -

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