Construyendo una sonrisa feliz en Quilino by Calvimonte Cesar, Vera Verónica, Herrerra Analía, Brasca Nora, Calvimonte, Cesar Andrés, Vera Cucchiaro, Verónica S., Herrera, Analía Verónica, Brasca, Nora Breatriz, Dantur, Karina, Girardi, Mónica Raquél de Lourdes

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Memorias del taller total de la FAU - UNC, Córdoba 1970 - 1976 : heridas que no cicatrizan by Pedano, Gonzalo

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I Memorias del CIPeCo : Centro de Investigaciones en Periodismo y Comunicación Hector Toto Schmucler : Socialización de resultados en tiempos de pandemia by Espoz Dalmasso, María Belén (Coord.)

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El efecto de los componentes del valor percibido sobre la satisfacción en servicios de formación universitaria by Juan, Valentina, Martínez Goyena, Joaquín, Paredes Roduen, Enrique Nicolás

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Formación en acompañamiento terapéutico. Antecedentes e inserción formal en ámbitos universitarios by González, María Cristina, Frank, María Laura, Guzmán, Macarena, Moreira, Victor Nahuel

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(Re) configuración de la(s) juventuded(es) rurales en tiempos de pandemia : un análisis desde el trabajo social by Irrazabal, Alma Lucia, Ledesma Carcamo, Romina Macarena, Ledesma Carcamo, Veronica Fernanda

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Geografía humana y paisaje cultural en la trayectoria de Oscar Schmieder en la Universidad Nacional de Córdoba (1919-1925) by Llorens, Santiago, Cecchetto, Gabriela

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Re-existence of the Kamiare Comechingón Pluma Blanca Community. Socio-territorial conflicts, intercultural DD. HH. and extensionist practices by Bompadre, José María, Marchesino, César

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El psicólogo en una escuela hospitalaria: una formación en servicio by Beltrán, Mariana, Fornasari, Mónica, Castagno, Mariel, Peralta, Roxana Beatriz

“…Se constató que ésta articulación entre extensión y formación académica permitió pensar el trayecto profesional de los psicólogos como una construcción colectiva en espacios públicos (Beltrán, 2011) para mejorar las condiciones psicológicas de los sujetos en procesos de educabilidad (López y Tedesco, 2002). …”
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Desafíos para la docencia en el primer nivel de la Carrera de Trabajo Social, en el marco de una Universidad Pública embestida by Bermúdez, Sabrina, Bertotto, Nicolasa, Fredianelli, Graciela, González, Natalia, Grasso, Marianela, Herrera, Lucas, Nin, Cintia

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Experiencia formativa y estrategias estudiantiles en la Universidad Nacional de Córdoba by Sosa, Marcela, Saur, Daniel

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50 años Taller Total : una pedagogía innovadora para la enseñanza de la arquitectura by Soria, Víctor Raúl

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Discurso e historia: el problema de los bosques nativos en Córdoba. Una aproximación desde la sociología de los conceptos. by Avila Castro, María Paula

“…Construimos un corpus documental integrado por informes científicos de divulgación elaborados por cientistas e instituciones académicas, proyectos de ordenamiento territorial de bosques nativos, notas de opinión de investigadores en medios de comunicación, informes científicos, cartillas informativas y relevamientos de organizaciones no gubernamentales ambientales, informes técnicos y relevamientos de dependencias del estado nacional e informes de organismos internacionales no gubernamentales. …”
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Trayectos CePIA 2021-2022 : reflexiones de investigación y producción artística : Proyectos 2021-2022 | Foro | Celebración 20 años by Petroni, Ilze G. (editora general), Cismondi, Carolina (co-editora), Molina, Constanza (co-editora), Huespe, Pablo Ignacio (co-editor), Villa, Paula (co-editora), Fernández, Marina (diseño)

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Cultura y Extensión. Cambio de rumbo y nuevas propuestas ante el actual paradigma social de la Extensión Universitaria. La gestión en el Área Artístico Cultural de la SEU-UNCUYO... by Erreguerena, Fabio, Magis, Vivian, Corrales, Gustavo, Iglesias, Bernardo

“…Sumado al sustento ideológico de excelencia académica con compromiso social, planteado para las políticas y acciones de la SEU, la planificación del Área Artística se basa en premisas tales como los derechos culturales, el desarrollo humano y la democracia cultural. …”
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Gestión y transferencia del conocimiento en una universidad pública del conurbano bonaerense. by Basanta, Elisa Marta, Bidiña, Ana Marcela, Ezeiza, Pohl, Enrique, Carlos, Pérez, Nélida, Perissé, Marcelo Claudio, Mecca, Dorina Elizabeth, Gutiérrez, David, Molgaray, Damián, Molinari, Florencia, Cavallero, Fernando

“…La meta, desde una perspectiva de gestión y transferencia del conocimiento, es asegurar la pertinencia académica y social de los saberes que se producen y transmiten en la Universidad, y con ello crear una “cultura del conocimiento” que permita subsumir las otras culturas universitarias en un proyecto al servicio de la sociedad. …”
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Tutorías docentes. FAUD.UNC. Experiencias, acción y proyección by Buguñá, Patricia, Cohen, Diana

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