Facultad de Ciencias Agropecuarias : nuestro camino, nuestra historia by Ontivero Urquiza, Mónica Gladys, Nobile, Raúl Alberto, Seisdedos, Lina, Spongia, Carlos Armando

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El rol estudiantil para el retorno a la presencialidad en la Facultad de Odontología by Peralta de Elías, Nicolás, De Leonardi, Guillermo, Mazzeo, Marcelo Adrián, Busleimán, Federico José

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Las prácticas de lectura y escritura de textos académicos en Primer año del Profesorado en Matemática: Problemas y alternativas posibles by Karlen, María Eugenia, Caluva, Sandra, Romagnoli, Silvana, Fabré, Natalia

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La mujer en la odontología, su contribución a la construcción del conocimiento y a la formación del recurso humano. by Sánchez Dagum, Mercedes

“…Todo ello permitió inferir la participación de la mujer odontóloga en el ejercicio profesional; en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba las mujeres constituyen el 54,5% del total de docentes odontólogos/as, y ejercen en igual medida que los varones tareas de responsabilidad y jerarquía dentro de las estructuras académicas de la Institución. Si bien esta paridad entre mujeres y varones no refiere un predominio de un sexo sobre el otro, lo que estas cifras permiten es comprobar que la formación de los Recursos Humanos estaría impregnada por una fuerte visión de género, la feminización de la docencia adquiere una identidad propia que resulta más acorde con las significaciones de género y por lo tanto más atractivas para las mujeres, lo que no ocurre en otras Facultades de la Universidad Nacional de Córdoba relacionadas con las Ciencias de la Salud como es la de Medicina. …”
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Investigación pictórica: sobre la materialidad de la pintura orgánica y sus dimensiones lingüística y social by Molina, Manuel

“…Durante su desarrollo, se desprendió una propuesta extra-académica para realizar una copia de la pintura Entierro en la aldea del pintor Emilio Caraffa en el Museo Evita-Palacio Ferreyra, que mediante una serie de tensiones institucionales derivó ya en 2011 en otros dos afluentes de trabajo más: en una muestra de crítica institucional en el Museo Genaro Pérez curada por Carolina Senmartin, y en dos programas del Museo Evita, a saber, “El museo se copia i y ii”. …”
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Tax Reform in Argentina: Some necessary previous definitions by Bara, Ricardo

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Los ecos de las ideas. Sobre la distancia entre las intenciones y las políticas de extensión en contexto by Pereyra, Liliana Valentina, Ricardi, Georgina, Romero, Flavia, Szulkin, Carlos, Tomatis, Karina

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Fondos documentales del MUA. Bases para recuperar la historia del arte en Mendoza by García Marino, Fernanda

“…Desde sus inicios y en la base de su concepción, el Museo Universitario de Arte ha asumido un compromiso social, presentando a las obras de arte en el contexto cotidiano, por medio de la articulación diversos núcleos estéticos, que se distribuyen en los todas las unidades académicas. Esta finalidad, de acercar y hacer convivir el arte con la comunidad universitaria, se ha desdibujado a través del tiempo, despojando a las obras de su valor y significado. …”
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La Extensión Universitaria desde la perspectiva de los beneficiarios. El Caso del PEUHEC. by Monzón, Julieta, Bocchicchio, Ana María

“…La Extensión Universitaria ha variado en el tiempo según las diferentes concepciones sobre la institución educativa, sus roles, y su vinculación con la sociedad. …”
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Caries y Enfermedad Periodontal, Componentes Bucal de la Salud, en el Hombre del Iberá. by Tropeano, Nidia, Alí, Sofía, Acosta, Nora, Blanco, Roxana, Meana, María Alejandra, Ojeda, María Cristina

“…La docencia, sin los aportes de la investigación cimentada en la realidad interrogada en una práctica social puede enfrentarse a un escenario desconocido y descubrir que su “saber” no da respuesta a las verdaderas necesidades y demandas de la comunidad. La institución universidad tiene como misión fundamental ser una institución abierta, que valorice el espacio exterior a fin de que las soluciones que proponga obedezcan a las necesidades emanadas de la sociedad para que ella, también, se apropie de conocimientos. …”
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Anuario estadístico 2015 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Medios tecnológicos en educación superior. Experiencias de materias a distancia y presencial. Un estudio sobre carreras de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC), en el marco del... by Casini, Rossana, Crespin, German, Martínez, Javier, Marcó, Marianela

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La evaluación de los profesores universitarios. Desde las intencionalidades de las políticas a su puesta en acto en la Universidad Nacional de Córdoba: discursos, criterios y efect... by Lanfri, Nora Zoila

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Debates y decisiones políticas en torno de la exhibición de restos humanos en el Museo de La Plata by Sardi, Marina Laura, Reca, María Marta, Pucciarelli, Héctor Mario

“…Conjuntamente con la aparición de normativas que reconocen derechos en los pueblos originarios y el debate de la propia comunidad académica, se ha desarrollado en los últimos años una política integral en relación con el manejo de restos humanos dentro de la institución. …”
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza by PETRELLI, Paula Carolina, MOLINA, Alberto César, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, TOUZA, Rodrigo, HERNANDO, Gilda, SALIM, Roberto, CUCCIA, O., NAVARRO SANZ, Gonzalo, BERMEJILLO, Claudia, ORTEGA, Leandro, VIERA, Joaquin

“…El Programa, desarrollado a través de la Secretaría de Extensión y Secretaría Académica del Rectorado, se construye sobre dos principios metodológicos: la educación como un Derecho Humano y la equidad como principio de igualdad de oportunidades; y se inserta en el marco del cumplimiento de la legislación nacional vigente “garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno y el ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de encierro, y será puesto en conocimiento de todas las personas privadas de libertad en forma fehaciente, desde el momento de su ingreso a la institución “ art. 55 de la Ley 26.206 de Educación Nacional. …”
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