La Intervención Educativa en la Escuela Secundaria desde una Perspectiva Inclusiva by Rainero, María Daniela

“…La intervención educativa en las escuelas públicas de nivel medio se ha tornado una práctica relevante que se orienta a colaborar con los diferentes actores institucionales en la promoción y sostenimiento de las trayectorias escolares de los jóvenes. …”
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Trabajadores en Contexto de Encierro: Insatisfacción y Estereotipia by Travnik, Cecilia

“…Por último se destaca el objetivo de promover la mejor organización posible, atendiendo a qué cuestiones institucionales son dinámicas y cuáles son estructurales, para lograr un vínculo saludable entre el sujeto y la institución en la que trabaja.…”
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Identificación de Problemáticas en Procesos de Enseñanza - Aprendizaje entre Estudiantes de Psicología de la UNC by Milesi, Andrea, Ferrucci, Susana, Buffa, Silvina, Rinaudo, Gustavo, Castro, Marcela, Generoso, Karina, Gomez, Maria, Casetta, German

“…Al mismo tiempo se identificaron algunas problemáticas desde la perspectiva de los estudiantes referidos a su experiencia personal en su atravesamiento con las condiciones institucionales. El proyecto permitió revisar los supuestos acerca de las dificultades que los estudiantes presentaban. …”
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Prácticas de Lectura, Escritura y Evaluación de Aprendizajes en la Unidad Pedagógica by Zamprogno, Gabriela Fernanda, Moller, Maria Angelica, Karlen, Maria Eugenia, Kisbye, Ana Beatriz

“…Se entrevistaron docentes y se analizaron documentos institucionales: planificaciones de aula, instrumentos e informes de evaluación y cuadernos de alumnos. …”
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13 Reasons why: Ethical challenges about suicide in a TV Series by Cambra Badii, Irene, Mastandrea, Paula

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Repensar la convivencia en la escuela primaria. Un estudio de caso de Acuerdos Escolares de Convivencia en Córdoba by Alterman, Nora

“…Se atenderá particularmente en el análisis del caso las condiciones pedagógicas e institucionales que se habilitan para transitar formas alternativas de escolaridad. …”
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Regulación de comportamientos a partir de Llamados de Atención, en dos escuelas by Fabietti, Graciela

“…Análisis de significaciones, políticas y prácticas institucionales en dos escuelas de gestión estatal de la ciudad de Córdoba (SECyT 2014/2015). …”
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Entrar a la docencia: un estudio sobre los inicios de profesores de escuela secundaria by Jure, Elisa

“…El problema es que hay nuevas condiciones institucionales que llevan a considerar que esos primeros desempeños no pueden seguir pensándose de la misma manera. …”
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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí by Bustelo, Cynthia, Míguez, María Eugenia

“…El eje de la línea en la cual se inscribe este trabajo consiste en describir y comprender cómo se articulan y se recepcionan, en diferentes ámbitos institucionales y organizacionales del campo pedagógico, diversos sentidos en disputa en torno del derecho a la educación y de los recientes discursos político-educativos acerca de la obligatoriedad de los estudios secundarios. …”
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Fighting with films by Mollá Furió, Diego, Gavaldá Roca, Josep

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Aquarius’ declaration by Cormick, María Daniela, Pierri, Carla

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Curricularización de la extensión universitaria: prácticas y sentidos en disputa by Extensión, Secretaría de

“…Ésta se ve fortalecida por dos políticas convergentes: por un lado, un proceso de integración de las funciones universitarias (enseñanza, extensión e investigación) que se refleja en las decisiones y propuestas institucionales, y por el otro, la jerarquización de la función extensionista (cuyo esfuerzo ha sido sostenido en la última década).…”
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¿Qué significa democratizar las formas de producción de saberes? Reflexiones y redefiniciones en el contexto actual by Castro, Alejandra

“…Consejo Directivo de la FFyH, son una modalidad en el grado que emerge de la necesidad de institucionalizar nuevos modos de formación para los estudiantes. …”
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Bucear sin agua: experiencias desde el encierro by Morales Miy, Maria Elida, De Mauro, Sofía, Milman, Maia

“…A su vez, da lugar a que los saberes y experiencias de sujetos que se encuentran fuera de estos marcos de conocimiento institucionalizados se revaloricen y se conjuguen en una reflexión conjunta sobre diversas problemáticas, al mismo tiempo que coadyuva al intercambio e incorporación de experiencias y saberes extra universitarios. …”
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DISCOURSES OF STATE AGENTS OF A CRIMINAL-SOCIAL CONTROL DEVICE FROM BUENOS AIRES PROVINCE ABOUT PENAL YOUTH RESPONSIBILITY AND THE DESIGN OF NON-CUSTODIAL INTERVENTION STRATEGIES by Fernández, Mariana Cecilia

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Las Habilidades Clínicas Entrenadas en el Trabajo con Instrumentos de Autorregistro en el "Programa Provincial Permanente de Prevención y Control de Tabaquismo” by Espeche, María Constanza, Neme Villarroel, Yanina Soledad, Ferrero, Dina Gricelda

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Ofertas Educativas que Consideran las Nuevas Subjetividades que Habitan la Escuela Secundaria by Filippi, M. de los A., Barbero, D., Moyetta, L.

“…Se aspira a contribuir en la dimensión profesional hacia la construcción de un posicionamiento crítico y reflexivo en torno a la creación y sostenimiento de condiciones institucionales que promuevan la inclusión educativa de los jóvenes.…”
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La Construcción del Oficio del Supervisor. Su Implicación Subjetiva en el Acompañamiento de Prácticas by Castagno, Mariel, Fornasari, Mónica, Iparraguirre, Alejandra

“…Sentirse implicado es más que estar comprometido, ya que esta configuración se desarrolla a partir de las tramas emocionales y las pertenencias institucionales, disciplinares, ideológicas, socio-históricas y culturales. …”
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Salud-Educación: Prevención de los Problemas Psicosociales de Niños y Adolescentes en la Escuela by Gómez Cano, Ruth

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Aprendizaje y Afectividad. Su Incidencia en el Rezago de Estudiantes Universitarios by López Bango, Nancy

“…En base al análisis de datos realizados se han detectado escasos recursos e insuficiente disponibilidad psíquica para enfrentar los obstáculos que el proceso de aprendizaje implica, en las condiciones y características institucionales del centro de estudio referido.…”
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