Curricularizando la Extensión: Entramado de encuentros, aprendizajes y derechos by Lomagno, Claudia, Lonardi, Laura, Zanetti, Diego

“…A partir de la indagación de las representaciones y prácticas alimentarias de los participantes de instituciones y organizaciones comunitarias de un barrio de la ciudad de Gualeguaychú, se han concretado acciones comunitarias desde la perspectiva de la educación y la comunicación popular en salud colectiva. …”
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SOLIDARITY, MORAL SCHEMES AND POLITICAL DISPOSITIONS IN YOUNG PEOPLE OF UPPER-CLASS: RESEARCH FINDINGS AT A SCHOOL INGREATER BUENOS AIRES (2014-2015) by Dukuen, Juan, Kriger, Miriam

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Articular universidad-escuela con JAVA para fortalecer la Educación-Técnica by Queiruga, Claudia Alejandra, Fava, Laura Andrea

“…La transición y continuidad de los alumnos en la vida académica del sistema universitario son problemáticas de naturaleza multicausal, los factores van desde el contexto desfavorable del que provienen muchos adolescentes, la falta de competencias para abordar abstracciones simples/problemas, hasta la falta de contención de los ingresantes por parte de las instituciones receptoras. En este marco advertimos la necesidad de articulación entre los distintos niveles de educación, motivando a la formulación del proyecto de extensión “Articular universidad-escuela con JAVA para fortalecer la Educación-Técnica”, acreditado y subsidiado por la UNLP en el año 2012, destinado a las escuelas: E.S.T. …”
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Prólogo de este Número by Navarro, Joaquin Luis, Peralta, María Inés, Bonnin, Mirta

“…Las siguientes personas, pertenencientes a instituciones de toda la Argentina, constituyeron el Comité Revisor de los Artículos entregados en el Número 1 y de los Resúmenes del 5to Congreso Nacional de Extensión Universitaria, publicados en los Volúmenes 1 al 4 del Número 2 de la Revista digital ExT. …”
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Memories for the future: an experience of university-union dialogue, exercising the right to history by González Amaya, Rocío, Inchauspe, Leandro, Ortiz, Hugo, Rodeiro , Matías, Schiavi , Marco

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Narrative, philosophy and reparation in two memory experiences with elderly people. elderly. Arendtian comments for thinking about extension from the perspective of human rights by Chirino, Maximiliano

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Landscapes, rights, transdisciplinary (dis)assembly and health promotion between research and extension by Llorens, Santiago, Cotaimich, Valeria

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Faro San Matías 50 años después: Ocupaciones humanas durante el Holoceno Tardío (Nordpatagonia, Argentina) by Borella, Florencia, Cardillo, Marcelo, Scartascini, Federico, Sreffan, Pamela, Carranza, Eugenia, Favier Dubois, Cristian

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Análisis espacial de las estructuras líticas y piedras paradas en las nacientes del río Sauce Grande (Partido de Tornquist, provincia de Buenos Aires) by Oliva, Fernando, Sfeir, Anabella

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Los Huarpes de Lavalle (Mendoza, Argentina). Territorio, recursos naturales y gubernamentalidad by Katzer, Leticia, Gascón, Margarita

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Estructuras monticulares y hormigueros en el sur de la cuenca de la Laguna Merín: ¿ingenieros ambientales y/o la estrategia del bricoleur? by Bracco Boksar, Roberto, Panario, Daniel, Gutiérrez, Ofelia, Duarte, Christopher, Bazzino, Andreina

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Rincón del Atuel-1 (San Rafael, Mendoza) : evidencias arqueológicas e implicancias regionales by Gil, Adolfo, Neme, Gustavo, Hernández, Alicia, Novellino, Paula, Giardina, Miguel, Salgán, Laura, Tucker, Hugo, Albarrán, Elina

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Participation and democratization in primary school: opening and limitation by Rodríguez Bustamante, Lucía

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An interview with Sergio Visacovsky by Visacovsky , Sergio, Zenobi, Diego

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ROSAS TRANSPLANTADAS Y EL MITO DE ELDORADO. TRAVESÍAS EN EL TIEMPO, EN EL ESPACIO, EN LA IMÁGEN Y EN EL SILENCIO / Translocated roses or the myth of Eldorado: Journeys through time... by Jelin, Elizabeth

“…La tarea que propongo surge de intentar conceptualizar lo “local” no en contraste con lo “global” o lo “macro” sino como un “centro descentrado” desde el cual se puede mirar el resto del mundo, una base desde la cual se pueden establecer o romper (también criticar, desear, formar y transformar) redes y conexiones con otros lugares, otras gentes y otras instituciones. Desde este centro descentrado, la historia de Europa no es la de un lugar sino la de flujos y redes, de personas y de vínculos políticos e institucionales, de intereses económicos y de lazos personales y familiares. …”
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