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    Informatio : Revista de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines /

    Published 1995
    Table of Contents: “…Universidad y Sociedad(es) del Conocimiento: a propósito del Informe Mundial de la Unesco (2005) / Isabel Madrid -- Sentido y alcance de las relaciones entre filosofía de la ciencia y ciencia de la información / Pablo Melogno -- La investigación en las ciencias bibliotecológicas y de información en Uruguay: construyendo una concepción integradora de la investigación, la enseñanza y la extensión universitaria / Martha Sabelli -- Producción académica de los estudiantes y responsabilidad docente en el contexto de la formación de los Licenciados en Bibliotecología en el Uruguay / María Cristina Pérez Giffoni -- Terminología en un centro de documentación especializado / Ana Gil Seoane -- El gobierno electrónico: una responsabilidad del profesional de la información / Silvana Temesio -- Departamento de Documentación y Biblioteca de la Facultad de Veterinaria : 101 años de historia / Ruth Santestevan -- Impresiones de un proyecto de animación a la lectura para estudiantes de enseñanza media / Yanet Fuster Caubet -- Inundación en la Sala de Arte de la Biblioteca Pedagógica Central: un hecho inesperado que nos pone alertas / María Laura Rosas y Vilma Castro -- La Archivología y el manejo de la información pública: una experiencia que nos acerca / Lourdes Ramos -- Asignatura optativa “Aplicaciones del Formato MARC21” / Paola Picco y José Pager -- Experiencia de trabajo en el marco del Convenio de cooperación MIDES-UDELAR.…”
    Texto completo desde 1995, 1(1). [Consulta: 2021/07/22]
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    Prácticas de autocuidado de la salud sexual y reproductiva / by Tissera, María Noelía

    Published 2011
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    Las políticas de evaluación de los docentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina), la Región Metropolitana de Santiago (Chile) y Montevideo (Uruguay) en el periodo 2003... by Sneider, Ana Romina

    Published 2018
    “…El proyecto de investigación parte de la necesidad de conocer y comprender las concepciones político-educacionales que subyacen en los sistemas de evaluación del desempeño de los docentes, contenidas en las normativas oficiales, informes y recomendaciones de organismos internacionales, criterios e instrumentos de evaluación y aquellas expresiones declaradas por los propios actores implicados en las tres jurisdicciones.La recolección de evidencia empírica, su análisis y la enunciación de conclusiones del estudio se basa en la adopción de una metodología cualitativa.Los análisis consideran la especificidad de las fuentes de información. …”
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    Guía para la elaboración y publicación de artículos científicos y la recuperación de la información en Ciencias de la Salud / by Samar, María Elena, Ávila, Rodolfo Esteban, Peñaloza Segura, María Florencia, Cañete, María Graciela

    Table of Contents: “…Proporciona una guía y recomendaciones en la redacción de manuscritos científicos. Se tratan temas relacionados con el acceso a la información y la bibliometría. …”
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