No era solo una campaña de alfabetización by Tosolini, Mariana

“…Desde ese marco, propone la lectura de una experiencia educativa que muestra la imbricación y convergencia de distintas instituciones en un proyecto político que privilegiaba la mirada a los sujetos como sujetos sociales y políticos. En esta experiencia el acceso al sistema de escritura era solo un aspecto, no menos importante, pero lo que se destaca es la concepción de la alfabetización como práctica social y la inclusión de la escritura en ese proyecto marco. …”
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Aportes para la defensa de la educación pública: el Derecho a la Universidad. “La inclusión que ya no es. Las políticas públicas y el ajuste” by Acevedo, Patricia, López, Eliana

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De ingresantes en la Facultad de Filosofía y Humanidades: heterogeneidad de trayectorias y de sentidos educativos en torno a la inclusión en la Universidad by Biber, Graciela, Caisso, Lucía

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La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas by López, María Isabel, Popp, C. E.

“…Las características de la población escolar, que, en algunos casos, provienen de familias de pueblos nativos, provocan, como consecuencia de las diferencias culturales, tensiones que las mismas deben resolver para garantizar su inclusión social. Sus comunidades tienen un nivel socioeconómico bajo; no hay fuentes de trabajo. …”
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Degenerative joint disease in the elite and non-elite population of Solcor-3 archaeological site: middle period, San Pedro de Atacama, north of Chile by Llagostera Leyton, Viviana Bernarda

“…Solcor-3 is an atacameño population that lived during the Middle Period, which is characterised, according to its cultural context, by the inclusion of two different social groups based on their social status. …”
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Un análisis sobre la eficacia de la construcción jurídica de inimputabilidad en la matanza de Lonco Luán. El poder de perdonar by Lombraña, Andrea Natalia

“…La perspectiva metodológica adoptada supone el desarrollo de una lectura antropológica de la causa judicial, analizándola principalmente como ámbito de producción de sentido; que, como tal, expresa los juegos de circulación y disputa de bienes simbólicos, y refuerza a la vez la estructura de posiciones sociales.…”
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UN ANÁLISIS SOBRE LA EFICACIA DE LA CONSTRUCCIÓN JURÍDICA DE INIMPUTABILIDAD EN LA MATANZA DE LONCO LUÁN. EL PODER DE PERDONAR / An analysis of the effectiveness of the legal const... by Lombraña, Andrea Natalia; UBA CONICET

“…La perspectiva metodológica adoptada supone el desarrollo de una lectura antropológica de la causa judicial, analizándola principalmente como ámbito de producción de sentido; que, como tal, expresa los juegos de circulación y disputa de bienes simbólicos, y refuerza a la vez la estructura de posiciones sociales.   Palabras Clave: Derecho; Violencia; Emoción; Perdón; Poder.   …”
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Un ensayo para la transformación by Crespo, Luisina Mariel, Spinassi, María Paula

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Diez años de la Ley Nacional de Educación: debates sobre el pasado y el presente de la igualdad y la inclusión en la educación argentina by Dussel, Inés

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Las bibliotecas escolares y sus acciones en el proceso de integración multicultural e inclusión de niños inmigrantes de los países de Bolivia, Perú y Paraguay. by Elizondo, Elida, Gorostiaga, Juan Pablo

“…Las bibliotecas escolares de un sector de la ciudad de Córdoba, ante la presencia de niños inmigrantes, trabajan para el reconocimiento de la diversidad y promoción de la inclusión social, dentro de un panorama complejo de actuación. …”
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“Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria”, una experiencia de articulación entre la extensión universitaria y el territorio del... by Cabrera, Aldana, Carrasco, Hector, Cejas, D., Roura, Rosa María, Zeballos, Tania Ludmila

“…Desde el Programa “Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social y Solidaria-Integración Social, Comunidad de Aprendizaje, Tecnologías para la Inclusión Social y Arte Comunitario” (CREES-ICOTEA), específicamente desde nuestro Proyecto de Extensión “CREES-DOSESS: Formación y prácticas socioeducativas para el fortalecimiento de los actores de la Economía Social y Solidaria”, de la Universidad Nacional de Quilmes, nos proponemos presentar la experiencia de implementación del “Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socio-Educativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS)”, como oferta de formación profesional, durante el año 2010 y el 2011. …”
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