Sexualidades disidentes y religión: experiencias de lesbianas en familias evangélicas by Johnson, Cecilia, Avilés, David

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La interculturalidad: ¿una moda? Alcances e implicancias políticas en Argentina by Ibáñez Caselli, María Amalia

“…En este trabajo se presentan algunas reflexiones en torno al concepto de interculturalidad como política en general y como práctica social en Argentina en particular. Las mismas surgen de una investigación sobre el bilingüismo y la relación lengua de identidad en indígenas tobas migrantes a la ciudad donde se ha analizado el desarrollo de algunas experiencias de educación bilingüe e intercultural surgidas con y para la población indígena de Argentina.…”
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Imagen Institucional en organizaciones educativas. Caso Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (UNC) by Maidana Berka, Constanza, Lamberghini, Lucía

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Comunicación corporativa empresarial en Marassa Construcciones S.R.L. by Andreano, Victoria

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Investigación Acción en la Comunidad: Experiencias y Aportes a la Convivencia Sustentable by Rotela, Ana Maria, Tardivo, Raquel Noemí, Pradolini, Viviana, Galarza, Andrea, Cabral, María de los Angeles

“…Los procesos de Convivencia Sustentable son aquellos en los cuales es posible desarrollar “un sistema cultural donde los individuos, organizaciones, instituciones y otros agentes sociales conforman, en un territorio dado, un sistema fundado en lazos de confianza y cooperación, ligados a un sentido de identidad y tendientes al desarrollo común” (Acción RSE, 2006). …”
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Miradas sobre el presente: el discurso como práctica, las prácticas como discursos by Da Porta, Eva (comp.), Uzin, María Magdalena (comp.)

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Participación comunitaria por medio de la arborización barrial by Garmendia F., Gilpin A., Lattanzi A., Menna A.F., Cappelli C., Cuschie M., Depascuale M., Nievas Offidani, Mauro Andrés

“…Forestación de los Barrios Napal y Plan Federal de la ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, partiendo desde la participación comunitaria de ambos barrios y la interacción con la comunidad educativa en todos sus niveles (Jardín de Infantes N° 912, Escuela Primaria Básica N° 37y N°65, Escuela Secundaria Básica N°348, Universidad Nacional del Sur Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia, Departamento de Ciencias de la salud), Municipalidad de Bahía Blanca (a través de la Delegación Villa Rosas y la Unidad Sanitaria Barrio Colon ), INTA y el Centro de Orientación Familiar de Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social (COF) a fin de lograr la unión e identidad barrial. …”
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Deprivation of liberty does not mean deprivation of identity. Educational experiences in prison spaces. Museo Histórico Nacional, Chile by Mellado González, Leonardo Renzo, Soldavino Rojas, Mauricio Geovanni, Soto Gonzalez, Pablo, Torres Hidalgo, Marcela

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INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA: PROYECTO DE RESCATE Y PROMOCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL PUEBLO MOCOVÍ DE COLONIA DOLORES by del Río, Paula, Cornero, Silvia

“…La propuesta está basada en la producción de recursos culturales desde una perspectiva social del desarrollosustentable y sostenible, desde el rescate de las tradiciones, el saber popular y la cultura material, hacia la promoción para las generaciones futuras del PuebloMocoví.Palabras Claves: Patrimonio - Identidad - Historia - Museo - InvestigaciónParticipativa. …”
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Análisis de la tipología residencial en altura en la Córdoba de la primera parte del Siglo XX y su relación con la construcción moderna del habitar by Carmignani, Mara Gabriela

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