Talleres de capacitación en especies aromáticas. Un espacio de aprendizajes compartidos que aporta a la diversifiación productiva periurbana. by Sánchez Vallduví, Griselda Estela, Tamagno, Lía Nora

“…En este sentido se destaca que la participación activa de ellos en las distintas actividades ha permitido fortalecer diferentes aspectos como: 1- habilidad para trabajar en equipo, 2- formación práctica (especialmente producción y organización), 3- integración sistemática de teoría- práctica, 3- experiencia vivencial, y 4- generación de una mirada reflexiva y comprensiva de sectores productivos postergados. …”
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Democratizar el conocimiento: organización de Bibliotecas en Asociaciones Vecinales de la ciudad de Mar del Plata by Gauchi, Veronica B.

“…Recurrir a las bibliotecas públicas para la realización de tareas extensionistas resulta ser una experiencia social muy positiva, tanto para la Universidad como para la sociedad. …”
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Avances de la extensión universitaria en la Universidad Nacional del Este by Duarte Armoa, Hugo César

“…La Ley 250/93 del Paraguay, de creación de la Universidad Nacional del Este (UNE) describe a la extensión universitaria como la función que promueve la mayor calificación de los estudiantes y graduados universitarios, así como la mayor proyección a la sociedad del saber científico acumulado en la experiencia de la UNE. Los enfoques y programas de extensión desarrolladas corresponden a los compromisos de la institución con la sociedad y con el estado, estimulando su capacidad de iniciativa universitaria para responder a la problemática social a través de proyectos y actividades de extensión, aplicando estrategias innovadoras, multidisciplinarias y participativas; contribuyendo al desarrollo académico y al enriquecimiento cultural de la institución, y establece vínculos orgánicos entre sus procesos y resultados con los de la docencia y los de la investigación, ya sea dinamizándolos o participando de ellos como “momento” de un proceso académico integral, y afianzando la interacción con la sociedad. …”
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Una mirada reflexiva sobre técnicos que se dedican a la actividad caprina en el noroeste Cordobés by Romero, Claudia del Huerto, Deza, María Cristina

“…Se elaboró a partir de una experiencia de extensión interdisciplinaria, donde se realizaron entrevistas y seguimiento de rutinas desarrolladas por extensionistas,  incluyendo nuestras propias prácticas como tales a terreno. …”
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Ciclo La UNcuyo en el Debate Social by Salim, Roberto Bernardo, Ortega, Leandro Martín, Nieto, Gustavo, Erreguerena, Fabio

“…La presente ponencia busca relatar la experiencia surgida a partir de la implementación del Programa “La UNCuyo en el Debate Social”, de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Cuyo. …”
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Multiplicando miradas, voces y sentires sobre la problemática del Chagas by Amieva, Carolina, Bravo Almonacid, Guadalupe, Mordeglia, Cecilia, Quiroga, Jorgelina, Reche, Vanina Anadina, Sanmartino, Mariana, Scazzola, María Soledad

“…La evaluación de dicha experiencia resultó sumamente satisfactoria y de la reflexión sobre lo transitado surgieron múltiples aprendizajes tanto para participantes como para organizadores/as. …”
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Programa Puertas: Un Programa de Orientación Vocacional Ocupacional y su aporte a la formación profesional by Agrafojo, Carolina, D'agostino, Agustina María Edna, Aguirre, Cintia, Cipollone, Licia, De Ortuzar, Victoria

“…La presente ponencia da cuenta de la experiencia realizada desde el año 2011 hasta el presente en el “Programa Puertas”. …”
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Prevención y promoción: otro destino posible para la infancia by Cotabarren, Laureana, Esteva, Natalia Soledad, Gorosito, Juan Cruz, Gutierrez, Cecilia Lorena, Montes, Cintia Estefania, Stazzone, Enrique Roberto

“…La presente ponencia surge como resultado de la experiencia de los autores, en el marco del Proyecto de Extensión “Apoyo a las tareas preventivas de los C.P.De.N municipales (Centros de Protección y Promoción de los Derechos de Niños/as y Adolescentes)”, de la Universidad Nacional de Mar del Plata. …”
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El trabajo de extensión y las parasitosis intestinales by Kozubsky, Leonora Eugenia, Costas, María Elena, Magistrello, Paula Natalia, Cardozo, Marta Inés, Zuliani, María Victoria, Rivera, Amelia Juliana, Vicente, Fernando Javier, Romero, María de las Mercedes

“…Los alumnos tuvieron participación en todas las actividades contempladas. La experiencia fue positiva, permitiendo transferir conocimientos sobre transmisión y prevención. …”
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STATE RE-INSCRIPTION OF NATIONAL ETHNICIZATION. BOLIVIAN DIASPORIC BUREAUCRACY IN THE CITY OF LA PLATA by Rodrigo, Federico

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Posibilidad de integración de estudiantes con discapacidad auditiva, a la Educación Superior. by Dávila, Silvia, Ponce, Ivana

“…En nuestro caso particular, y como tutores en el marco del Proyecto de Apoyo para Carreras de Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Económicas e Informática, se nos planteó la experiencia de guiar a una alumna con discapacidad auditiva. …”
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La palabra como vehículo del pensamiento: Concurso de oratoria, debate y discurso by Molinas, Juan Carlos

“…Teniendo en cuenta esa realidad, la Universidad Nacional del Este, en su afán de incentivar el uso de la palabra, para el debate de ideas, y habiendo adquirido experiencia en el I Encuentro Internacional de Oratoria, debate y discurso, en el año 2011, en la Universidad de Salamanca, se ha decidido, como un evento inédito en el país y especialmente en el ámbito universitario, la realización del I ENCUENTRO REGIONAL DE ORATORIA DEBATE Y DISCURSO-2011, y se ha contado con la participación de estudiantes universitarios de las distintas unidades académicas, políticos y comunicadores de la región. …”
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Voluntariado Ovino. Revalorizando la agricultura familiar by Coppola, Marcela Irene, GHIRARDI, M.P., CARBONNET, G.; GALOTTA.L.

“…El trabajo en terreno resignifica la actividad desde la experiencia. No es sólo asistencia social, sino acceso a la dimensión social de la profesión.…”
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Análisis epidemiológico sobre la toma de datos en niños en edad escolar: Una forma de docencia. by NASIMBERA, ALEJANDRO HUGO, FIORENZA BIANCUCCI, G., ANDRES,D.J.; UNRREIN, P.S.

“…Creemos en base a esta experiencia que la Extensión, puede, y debe constituirse como una instancia formativa donde los alumnos puedan poner en práctica las habilidades previamente adquiridas, así como adquirir nuevas. …”
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Boletín Hortícola: una apuesta de comunicación entre actores del sector ante una demanda creciente de información by Kebat, Claudia

“…Esta permanencia en el tiempo se explica en parte, a través de la evaluación de encuestas que responden los lectores del Boletín y que permiten analizar tanto los requerimientos como la pertinencia de la información publicada y la utilidad de la misma. Desde la experiencia se concluye que la publicación ha permitido dar  respuesta a la concepción original, ya que permitió recrear una vía de comunicación para la llegada de información de interés a un sector que verdaderamente la requería, a la vez que propició una  relación directa con los diversos actores del sector permitiendo de este modo dar sentido al proyecto como función de extensión. …”
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Programa Territorial. Un aporte a la jerarquizacion de la extensión en la UNLP by Bonicatto, Maria, Bermudez, Maria Lorena, Moratti Serrichio, Maria Florencia, Calvo, Victoria

“…Esto supone por un lado, la articulación de acciones entre los diferentes actores de la universidad y procesos de diálogo sostenidos entre ésta y la comunidad. A partir de la experiencia desarrollada se considera fundamental el registro de tres elementos que deben tenerse en cuenta para diseñar políticas territoriales que aporten a procesos transformadores de las condiciones de vida de las personas con derechos vulnerados. 1) la necesidad de una vinculación permanente entre las necesidades vividas y/o expresadas por los actores del territorio y las propuestas que realiza la UNLP para implementar en cada territorio. 2) la importancia de garantizar procesos que incluyan lo acontecido en años anteriores más allá de los recesos estivales que se producen en las actividades extensionistas durante los meses de diciembre a marzo. 3) la necesidad de generar intervenciones que superen los aportes disciplinares fragmentados para el desarrollo de acciones desde el territorio. …”
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Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria. by Petit, Luciano, Roura, María Rosa, Juarez, Enrique, Marciano, Natividad

“…Se presentan los resultados obtenidos de los constructos: A) Valoración de los docentes respecto a la experiencia de los orientadores, B) Valoración de los docentes respecto al proceso, propuesta y práctica pedagógica, C) Autopercepción de los docentes respecto a la participación/aporte en las asignaturas, D) Valoración de los docentes respecto a la propuesta como actor de los procesos de enseñanza y aprendizaje, E) Autopercepción de los docentes respecto al funcionamiento, y F) Autopercepción de los docentes respecto a la utilidad de las reuniones.…”
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¿Quién es la mujer climatérica en el contexto actual? La relevancia del enfoque preventivo en salud mental by MARCHISIO, S. A., FLORES, G. E.; CAMPO, C. I.;, Poblete, Diana Gabriela, CAMPO, Z. G., TEJEDOR, M. C.

“…El climaterio se enmarca en la crisis de la edad media de la vida que en las mujeres implica la vivencia de múltiples cambios importantes en relación con la pareja y la sexualidad, los hijos ya crecidos, los padres mayores, la experiencia de ser abuela, el trabajo, la elaboración de nuevos proyectos de vida, entre otros. …”
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El proceso de enseñanza – aprendizaje de conocimientos biológicos que rigen la producción de leche by Rossi, Jose Luis, Acosta, Alejandra, Gonzalez, Julio, Millapan, Luis, Lopez, Maria Regina, Bernardez, Alejandra, Lauretta, Lisandro, Della Vecchia, Francisco, Casanovas, Guido, Reymundo, Fernando, Albornoz, Rodrigo

“…Las dificultades iniciales asociadas al desconocimiento del entorno y falta de experiencia del grupo de voluntarios fueron superadas con éxito. …”
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Clínicas jurídicas, comunidad y derechos fundamentales de los sectores más vulnerables (los casos del barrio La Rotonda -Florencio Varela-Buenos Aires- y laguna Las Perdices –Bueno... by Falbo, Aníbal J., Martocci, José María, Martinez, Jorge Pablo

“…Es frecuente que los participantes manifiesten sus deseos de reencontrar esos estímulos, acaso perdidos en una enseñanza normativa y dogmática. La experiencia ha sido fecunda y hemos afrontando casos de alto interés público y trabajado, también, casos individuales de singular significación. …”
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