Revisión sobre los Efectos del Mindfulness en el Tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo by Restovich, G., Barrios, M.V., Bordón, A.D., Ferrigno, M.J.

“…El mindfulness ha demostrado eficacia en el tratamiento de Trastornos de Ansiedad y otras patologías asociadas al TOC, posibilitando un cambio en la forma en que las personas se relacionan con sus experiencias internas, mejorando así su calidad de vida. …”
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El Aprendizaje de la Identidad Profesional. Expresiones sobre el Aprendizaje para el Trabajo by Martín, Rocío Belén

“…Se considera que la identidad se construye en la intersección de lo social y lo individual, a partir de los lugares de participación, los materiales y experiencias con los que la persona construye una imagen del mundo y de sí mismo. …”
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Prácticas de Lectura, Escritura y Evaluación de Aprendizajes en la Unidad Pedagógica by Zamprogno, Gabriela Fernanda, Moller, Maria Angelica, Karlen, Maria Eugenia, Kisbye, Ana Beatriz

“…Exponen ideas, criterios y experiencias para acompañar a los niños que no avanzan según lo esperado, con el propósito de que todos los alumnos aprendan. …”
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Profesores memorables, entre la vocación y la práctica hay lugar para las TIC by Sabulsky, Gabriela, Arevalo, Eliana

“…La ponencia que presentamos sistematiza algunos hallazgos que surgen a partir de nuestro proyecto de investigación “Experiencias de formación tecnológica y pedagógica de docentes innovadores con TIC en las áreas de las Ciencias Económicas, Informática y Tecnología” (SECyT 2014-2015). …”
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Ofertas Educativas que Consideran las Nuevas Subjetividades que Habitan la Escuela Secundaria by Filippi, M. de los A., Barbero, D., Moyetta, L.

“…Desde un enfoque de investigación cualitativo de estudio de casos se han seleccionado experiencias de intervención psicopedagógica en la escuela secundaria para analizarlas de acuerdo a categorías conceptualmente construidas, para discernir en las ofertas educativas: los formatos que las atraviesan; las modalidades de relaciones intersubjetivas configuradas; los sentidos de las propuestas en tanto habilitantes de otros saberes y la circulación de nuevos discursos en relación a los jóvenes. …”
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Vidas Juveniles: Trayectos Biográficos de Mujeres y Varones en Córdoba y Ciudad Juárez by Carreras, Rafael Antonio, Gutierrez Salazar, Salvador

“…El objetivo principal es establecer relaciones entre las experiencias de vidas juveniles de contextos fronterizos y urbano marginales. …”
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Lenguaje y Comunicación en los Niños de Edad Pre-Escolar by Bertolez, Alejandra M., Sánchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Cordera, Ma. Elena, Monesterolo, Ma. Lucrecia, Ramallo, Ma. Verónica, Osella, Ma. Laura, Torrella, Ma. V., Aniceto, Juan M., Bonetto, Julia

“…Acceder a la inteligencia representativa abre camino a otros modos de comprensión de la realidad y al manejo de nuevos instrumentos que posibilitan el desarrollo indisolublemente unido a las experiencias sociales del niño, a los intercambios que establece con las personas que le rodean y al tipo de estímulos que provee el mundo circundante. …”
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Manifestaciones Actuales Del Síntoma Y La Subjetividad. Un Estudio En El Servicio De Asistencia Psicológica. by Yesuron, Mariela Ruth, Rostagnotto, , Alejandro Javier, Giraudo, Enzo Nicolas

“…La metodología es cualitativa con diseño descriptivo, el énfasis se pone en cómo las narraciones que expresan los sujetos acerca de sus propias experiencias. Entre los resultados/contribuciones, se destaca el potencial de la articulación Extensión-Investigación-Docencia, como aspecto indispensable para la formación y práctica profesional de estudiantes de grado y egresad*s, que pueda estar a la altura de la época, del contexto socio-cultural local, actualizada y formalizada a partir de la crítica de la práctica. …”
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¿Qué es el CAJ para sus participantes? Sentidos juveniles en un entramado de apuestas adultas by Arce Castello, Valentina

“…Este artículo deriva de una investigación concluida, centrada en las experiencias de participación y subjetivación de jóvenes de sectores populares en el Programa Socio-educativo Centro de Actividades Juveniles (CAJ) de la Ciudad de Córdoba. …”
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La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo by Gallino, Mónica L.

“…En su apertura el mismo autor declara que es un libro de viajes porque en él se invita a compartir las experiencias de él mismo y a seguir una trayectoria singular. …”
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Las prácticas extensionistas en el Programa Universitario en la Cárcel. Intencionalidades, razones, modos de intervenir by Mercado, Patricia

“…El Programa Universitario en la Cárcel desarrolla actividades de docencia de grado, extensión e investigación en las unidades penitenciarias de la provincia de Córdoba.Desde su inscripción institucional en la Facultad de Filosofía y Humanidades, ofrece a los sujetos que se encuentran privados de libertad la posibilidad de cursar carreras y participar de talleres de extensión; así también, se asientan en él proyectosde investigación sobre la problemática carcelaria.Este escrito presenta el programa en su misión extensionista, exponiendo acerca de cómo las actividades que se llevan a cabo en la cárcel, articuladas desde intencionalidades educativas, se constituyen en procesos y prácticas de intervención en el campo social.A modo de encuadre que regula y sostiene las propuestas, se parte de considerar que la universidad, en tanto formadora en educación superior y desde su mandato de universidad pública,puede y debe colaborar en la comprensión de problemáticassociales, interactuando con la sociedad y participando en contextos situados para la construcción de conocimiento y la acción transformadora.La dimensión pedagógica de las experiencias de extensión se sostiene en propiciar el conocimiento y pensamiento de temas o problemáticas de diferentes áreas disciplinares del arte y las humanidades; pero su rasgo central lo constituye la dimensiónde la intervención, en la necesidad de provocar cambios en la situación que se desea atender.Intervenir es actuar a través de la interacción y comunicación con los sujetos con quienes se comparte el contexto social de la práctica. …”
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Jóvenes y violencia policial: Posibilidades y desafíos de la entrevista cualitativa by Roldán, Macarena del Valle, Soloa, Emanuel, Bonvillani, Andrea

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Paisajes culturales, arqueología y mapeo participativo: Aportes y enseñanzas desde el continente americano by Alvarez Larrain, Alina, McCall, Michael K.

“…El propósito de este trabajo es presentar diversas experiencias de mapeo participativo (MP) emprendidas en el continente americano para el estudio y la gestión de paisajes históricos y arqueológicos. …”
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Maestros/as indígenas en contextos de desplazamiento lingüístico: desafíos y dilemas contemporáneos by Hecht, Ana Carolina

“…Considerando este complejo panoramasociolingüístico, en este escrito se sistematizan aspectos de las prácticas de los/as maestros/as indígenastoba/qom, ya que se han transformado sus funciones docentes (de la enseñanza de la lengua indígena asu revitalización) y sus experiencias y conocimientos de la lengua nativa (de hablantes bilingües fluidosa un bilingüismo más inestable). …”
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El valle de Azapa en el norte de Chile : Análisis de un modelo biocronológico para establecer la estructura de la población by Cocilovo, José Alberto, Rothhammer, Francisco

“…En el presente trabajo se analiza el proceso microevolutivo de la población prehistórica del Valle de Azapa (Norte de Chile), mediante un nuevo estudio de la información preparada con motivo de experiencias anteriores, relacionada con la obtención de una explicación genético-poblacional sobre la diferenciación biológica observada en el área. …”
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Trampling Fragmentation Potential of lithic artifacts : an experimental approach by Weitzel, Celeste, Borrazzo, Karen, Ceraso, Antonio, Balirán, Catalina

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Arqueología y arqueólogos del Museo de La Plata : testimonios y un balance sobre una historia más que centenaria by Soprano, Germán

“…Las voces de sus protagonistas, de Mariano Bonomo y Luciano Prates, constituye una excepcional oportunidad para conocer de primera mano las perspectivas y experiencias de antropólogos que como estudiantes, graduados, profesores y/o investigadores fueron protagonistas de la historia de la arqueología y, más ampliamente, de la antropología, enseñada e investigada en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde la aprobación del plan de estudios con que se creó la Licenciatura en Antropología en 1958 hasta la aprobación e implementación del plan de estudios de 1985. …”
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La biografía de funebria: avatares de su génesis y trayectoria by Meo Laos , Verónica G

“…A través del formato narrativa de experiencias, se expondrá la trayectoria de este personaje ficticio, el devenir del proceso creativo desde la producción de la idea hasta la concreción de la misma y el impacto que provoca en los diferentes públicos que son los que asisten a los cementerios como visitantes ocasionales y, a la vez, público espontáneo e informantes de testimonios que formarán parte de un archivo de historia oral que está en proceso de conformación.…”
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