Tecnología lítica y paisaje durante el Holoceno desde Ongamira : Deptos. Ischilín y Totoral. Córdoba. Argentina by Caminoa, José María

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Estudiantes voluntarios: mediadores entre la universidad y la sociedad by Barembaum, Silvina Ruth, Rezzónico, María Silvina, Scatena, María Gabriela, Giraudo, Matías, Vázquez Mosquera, Ana Paula, Carpentieri, Agata Rita

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Arquitecturas que caen : devenir cuerpxs escombros by Zamudio Bustos, Inés

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Los niños y niñas frente a la muerte y el duelo by Arbizu, Julieta, Kantt, Mariana, Cepeda, Claudio

“…\nEl duelo infantil es diferente al del adulto, ya que las vivencias de pérdida inciden en un ser todavía en construcción, cuyas defensas, capacidades cognitivas, soporte emocional y estrategias de afrontamiento están todavía en desarrollo. …”
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Jugando en el barrio - Cartografías comunitarias en barrio San Martín by Becerra, Cecila, PINEDO, Beatriz, MALECKI, Ana OTERO,Yohama

“…El proyecto de extensión en desarrollo por el equipo de cátedra de la arquitectura III a través de talleres barriales entre vecinos, organizaciones, estudiantes y un equipo interdisciplinario que permitan construir conjuntamente imaginarios, acciones, proyectos y estrategias de gestión que promuevan una “ciudad inclusiva”. …”
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Diseño cromático en la ciudad. Acciones desde la gestión pública by Suárez, Raúl Darío, Incatasciato, Adriana, Mariconde, María Marta, Girelli, María Inés

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Estado y Desempleo en Argentina (2003-2013) by Tomatis, Karina Lorena, Becerra, Natalia Soledad, Corti Uriburu, María Cristina

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Brasilia: entre vanguardia y patrimonio by Bridoux, Viviana Estela, Destéfanis, Natalia Sofía, Ferrando Ubios, Guillermo A, González Chipont, María Eugenia

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Cartografías comunitarias en barrio San Martín by Gonzalez, Pablo, Mullins, Patricio, Collauti, Viviana, Becerra, Cecilia, Roque, Susana, Santillan, Fanny

“…El proyecto de extensión en desarrollo por el equipo de cátedra de la arquitectura III a través de talleres barriales entre vecinos, organizaciones, estudiantes y un equipo interdisciplinario que permitan construir conjuntamente imaginarios, acciones, proyectos y estrategias de gestión que promuevan una “ciudad inclusiva”. …”
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Tendiendo puentes. Comunidad – Escuela - Universidad by Ramirez Lopez, Roberto Adrian, Anselmi Pincu, Maria Agustina, Saldaño Egüe, Carla Valeria

“…El desarrollo del Proyecto se logró en coparticipación con las Comunidades, la E.F.A. y la U.N.Sa.; iniciando un proceso de cambio positivo. …”
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El Plan Nacional Fines y su implementación metodológica by Paolasso, Yanina

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Formar coordinadores educativos que actúan en educación no formal by Kahan, G., Maida, Miriam Adriana, Placci, N., Moyano, C.

“…Dadas las transformaciones que se producen en las instituciones y organizaciones laborales, sociales, culturales y deportivas, es necesario atender al fortalecimiento y desempeño de roles de quienes atienden  grupos.  Tratamos por consiguiente de brindar una capacitación in situ, que implique el acrecentamiento de conocimientos y técnicas de trabajo, el desarrollo y fortalecimiento del pensamiento autónomo, y la ampliación de la capacidad de comunicar a través de diferentes lenguajes.  …”
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Reflections on the relationship between archaeology, museum and collections in Uruguay by Lamas Rivero, Gastón, Blasco Alvarez, Jimena, Villarmarzo Andreatta, Eugenia

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Starbucks: Nutrición infantil, un nuevo paradigma by Orchani, Augusto Juan, Gianoglio, Agustín

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Introducción a la traducción financiera II : textos contables y financieros by Sestopal, María Dolores, Gava, Ileana Yamina

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ETHNOPOLITICAL STRATEGIES AND TERRITORIAL CONFLICT IN LA PLATA, PROVINCE OF BUENOS AIRES. by Aljanati, Lucía

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Acompañamiento a docentes principiantes en contextos vulnerables by Sanjurjo, Liliana Olga, Hernández, Ana María, Alfonso, Iris, Placci, Norma, Maida, Miriam, Caporossi, Alicia Rosa

“…Las investigaciones realizadas por la cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, FHyA, UNR y las acciones de articulación con Institutos de Formación Docente posibilitan el desarrollo de estrategias de intervención a través de la convocatoria “La Universidad y su compromiso con la Sociedad” que realiza la UNR. …”
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