Derechos, subjetividades y prácticas: preguntas e interpelaciones en territorios educativos by Avila, Olga Silvia

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Building multiactorally the local management in San Marcos Sierras by Rodríguez, Elsa Marcela, Ferreyra, Patricia, Eula, Mónica, Maniaci, Alejandro, Camisasso, Mónica

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Memories of movement. Body, landscape and memory in Quebrada of Humahuaca by Fontes, Cristina

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Recursos y tecnología didáctica: estrategias para mejorar la comunicación by Funes Álvarez, María Paula, Amateis, Sabrina

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Jugando entre abuelos y nietos caminamos hacia una boca sana by Girardi, Ivon del Valle, Cacciamano, José Arturo, Montañez, David Augusto Paul, Farah, Miguel Alfredo, Brasca, Nora Breatríz, Vera, Mónica Mabel, Olmos, María Alicia, Domeniconi, Analía, Cacciamano, Marianela, Cacciamano, Melina, Urquia Morales, María Carmen

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Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe: una lectura desde México. by Czarny, Gabriela, Briseño Roa, Julieta

“…La perspectiva metodológica que orienta el análisis tiene como referente a la antropología de la educación que mira la escuela como arena política donde se relacionan el Estado con diversos actores sociales. …”
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Imágenes y voces inclusivas. Reflexiones desde una experiencia en proceso by Carpio, Sara Ines, Giordanengo, Gabriela Eugenia

“…¿Qué representa este trabajo? La oportunidad de comunicar a través de palabras e imágenes una experiencia originada en el año 2009 -y en proceso durante el año 2012 - que ha construido, a través de prácticas de intervención escasamente naturalizadas, procesos de intercambios e interacciones entre dos instituciones: la universidad y escuelas públicas. …”
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Beyond the principle of constructing lithic objects by Carbonelli, Juan Pablo

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Drawn music. Exploring digital technologies to transform freehand drawing into a collective performance instrument by Rapallo, Marcela Flavia

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Women who have sex with women project by Delbono González, Verónica

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Perceived relationship with parents and peers and the association with anxiety and depression in adolescents of Entre Ríos by Resett, Santiago

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Currículum Y Prácticas Socioeducativas en la Formación del Profesorado en Educación Inicial by Ros, Nora, Lora, Adriana, Carpinacci, Graciela

“…Actualmente se implementan a través del proyecto: “Prácticas Socio Educativas en los Barrios de Tandil”[1] a partir de dos líneas de trabajo: A) Necesidades educativas en contextos de vulnerabilidad social: Proyecto: “Talleres Socio Educativos en los Barrios de Tandil” donde las prácticas se efectivizan mediante la realización de talleres pertenecientes a diferentes disciplinas de la formación: Lengua, Música; Expresión Corporal, Expresión Teatral, Taller de materiales lúdicos y tecnología. a cargo de alumnos, supervisados por docentes del Profesorado.  …”
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Del dispositivo del monolingüismo. Multidimensionalidad del modelo extractivo como constructo by Antonelli, Mirta Alejandra

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Derechos migrantes y educación intercultural: un desafío en plena pandemia by Muse, Cecilia, Mahmoud, Yassmin, Maldonado, Juan Diego

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Animales e Incas en el Oeste Tinogasteño (Catamarca, Argentina) by Miyano, Juan Pablo, Lantos, Irene Johanna, Ratto, Norma Rosa, Orgaz, Martín Alfonso

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Viviendo libros latinoamericanos en la triple frontera: contextos y relatos by Gordillo Sánchez, Daniel, Cortéz, Mariana, Sanabria, Edwin

“…En este artículo presentaremos el proyecto “Viviendo libros latinoamericanos en la triple frontera” que tiene por objetivo una acción de promoción de la lectura y la escritura con el fin de proporcionar mejores condiciones de inserción de los alumnos de escuelas públicas en la cultura literaria de América Latina, así como de diseminar y promover prácticas pedagógicas de lectura y escritura para pensar conjuntamente estrategias de enseñanza de la literatura oriunda de los países de la región. …”
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XIII Creta : la condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio by Borrachia, Alejandro, Fernández Saiz, María del Carmen, Álvarez, Guadalupe, Bressan, Macarena

“…Aproximación al hábitat vulnerable del Gran La Plata / GIUSSO, Cecilia M; WADEL, Gerardo; Arquitectura escolar: espacio, límite y materialidad. Ensayos de intervención en escuelas existentes / FARACI, Mariano; LITVIN, Federico; BARRIONUEVO, Juan; DE MARCO, Ignacio; KUSTICH, Iván; MASSANET, Agustín; PICCARDO, Mariano; ZUZAYA, Elizabeth; ÁREA C – Extensión; Eje 1 Sostenibilidad y diseño; Mejor al sol / DIULIO, María de la Paz; GÓMEZ, Analía Fernanda; Tierra cruda en arquitectura contemporánea / BELLMANN, Laura Carolina; PULIDORI, Evangelina; Concientización Social de la Problemática Ambiental: Ley Yolanda en la Provincia del Chaco. …”
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Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas by Saslavsky, Gisela Silvia, Ponsini, Federico, Milduberger, Natalia

“…El trabajo creativo con ese software y herramientas Web 2.0 estimula el aprendizaje de nuevos conceptos, la necesidad de utilizar el lenguaje científico y la interacción social entre los alumnos favoreciendo el proceso de modelización, núcleo de la enseñanza de las ciencias. …”
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¿Quién es la mujer climatérica en el contexto actual? La relevancia del enfoque preventivo en salud mental by MARCHISIO, S. A., FLORES, G. E.; CAMPO, C. I.;, Poblete, Diana Gabriela, CAMPO, Z. G., TEJEDOR, M. C.

“…El climaterio se enmarca en la crisis de la edad media de la vida que en las mujeres implica la vivencia de múltiples cambios importantes en relación con la pareja y la sexualidad, los hijos ya crecidos, los padres mayores, la experiencia de ser abuela, el trabajo, la elaboración de nuevos proyectos de vida, entre otros. …”
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