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    Organized child protagonism: reflections and challenges around a university extension experience by Cantoro, Carla, Lanzavecchia, Rayen, Diaz, Romina Belén

    Published 2022
    “…Resulta necesario poder pensar un protagonismo infantil situado, reconociendo la diversidad de territorios y desde una mirada colectiva, entendiendo a NNyA como sujetos políticos capaces de organizarse. …”
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    ¿Es posible pronosticar la crisis empresarial? by Alvarez, Héctor F.

    Published 1997
    “…En cuanto a la predicción de la crisis empresaria existen una diversidad de modelos: modelos contables, modelos estocásticos, modelos de mercado de capitales, modelos basados en la dinámica de sistemas ,modelos basados en la teoría de las catástrofes y el diagnótico de los expertos. …”
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    Sistematización georreferenciada de Proyectos de Extensión: Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Genti, Miguel Angel, Iribarne, Maria Clara, Navarro, Joaquin Luis

    Published 2013
    “…Asimismo, permite destacar características interdisciplinarias (por la diversidad de actores universitarios), trayectos formativos (participación de estudiantes y egresados), orientaciones profesionales, relaciones y articulaciones entre proyectos de investigación, extensión y equipos docentes. …”
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    A doscientos años, cuentas estatales por saldar ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos by Buriano Castro, Ana, Dutrénit Bielous, Silvia

    Published 2011
    “…Más allá de estas diversidades ambos comparten dificultades para acatar lanormativa del derecho internacional en materiade DDHH, jurídica, ética y políticamente obligatorios en un mundo donde «la universalidad,interdependencia, indivisibilidad e interrelaciónde los derechos» es norma establecida.…”
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    Construcciones de género en la escuela secundaria by Molina, Guadalupe

    Published 2012
    “…Observar y analizar de qué modos las y los estudiantes secundarios hacen género (West y Zimmerman, 1999) abre un espacio de indagación que puede ser útil no solo para conocer: 1) cómo se están desarrollando actualmente las relaciones entre chicas y chicos en la escuela, sino también 2) cómo la escuela participa de dichas construcciones, desde cierto “régimen de género” (Connell, 2001), y en un tiempo histórico donde variados debates sobre la diversidad sexual, el derecho a decidir sobre la propia sexualidad, el matrimonio, el lugar de la mujer, entre otros, atraviesan la escuela desde vertientes sociales, culturales, políticos y legales más amplias. …”
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    La solución de Sheldon Cooper. The Big Bang Theory | EEUU | 2007- by Molina, Eugenia

    Published 2012
    “…Partiendo del enunciado de Jacques Lacan sobre la pluralización de los nombres del padre, la diversidad de identificaciones y sus efectos, se interroga la posición de los personajes. …”
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    Incidencia del Estilo Decisorio Predominante y el Grado de Incertidumbre Cultural en la Efectividad de las Decisiones Tomadas por Militares Voluntarios en Misiones de Paz. by Azzollini, Susana Celeste, Depaula, Pablo Domingo, Piñeyro, Diego Raúl, Torres, José Alejandro

    Published 2012
    “…Militares argentinos que operan de manera voluntaria en misiones de paz deben tomar decisiones en contextos caracterizados por la diversidad cultural y la incertidumbre (Azzollini, Torres, Depaula, Clotet & Nistal, 2010), requiriéndose para el logro de acciones eficaces la aplicación de estrategias de procesamiento intuitivas y/o analíticas según las circunstancias. …”
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    Educación multicultural y bienestar social del profesorado by Alonso, María Lorena, Martínez-Taboada, Cristina

    Published 2011
    “…Teniendo en cuenta la existencia de diferentes modelos de atención a la diversidad cultural en las escuelas (Banks, 2009), nuestro objetivo consiste en analizar de qué manera, la mayor o menor presencia de alumnos inmigrantes en los centros, impacta en el bienestar social del docente. …”
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    Cortez en las Cortes. El valor ético-jurídico de la traducción by Sommer, Doris

    Published 2013
    “…A partir de este escenario, el escrito reflexiona sobre el valor de las lenguas y la diversidad étnico-cultural en su relación con la ética, la justicia y los derechos de las personas.…”
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