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    Páginas : Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación /

    Published 1999
    Table of Contents: “…Entrevista a Xavier Bonal / Ana María Brígido -- Pedagogía de la esperanza y escuela pública en una era de desencanto / Pablo Gentili -- Repensar la diferencia / Nilda Garimaldi -- Investigación y conocimiento en las últimas directrices para la formación docente en Brasil 2000-2001 / María Célia Marcondes de Moraes, Patricia Laura Torriglia -- Notas para una composición alternativa al planificar la enseñanza / Celia Salit -- Un análisis epistemológico de la noción de "prácticas sociales" en el discurso pedagógico / Eduardo Sota -- Creencias, trayectorias y prácticas académicas en el campo universitario. …”
    Texto completo desde 2002, 2 (2-3). [Consulta: 2021/04/09]
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    Córdoba 1973 : escritos para Ricardo Obregón Cano /

    Published 2012
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    Saberes de base en la producción del fenómeno organizacional by San Emeterio, César Pablo, Pacheco, Raúl Alejandro

    Published 2015
    “…Para ello hemos seleccionado una muestra de 18 artículos de diversas perspectivas en teoría organizacional y entrevistado a 9 agentes organizacionales y consultores de la ciudad de Córdoba, Argentina. A continuación llevamos a cabo una categorización y un análisis de discurso. …”
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    Fundamentos en Humanidades /

    Published 2000
    Table of Contents: “…Murriello -- El "conflicto de las papeleras" como controversia tecnocientífica: un caso de empoderamiento social y participación ciudadana / Gonzalo Andrés Andrés Wursten -- Prácticas de Greenwashing en un conflicto Socio-ambiental: Cuestionando el Discurso Sustentable de una Empresa Minera en la XIV región de los Ríos, Chile / Roberto Gallardo Sepúlveda -- Significación de la transferencia de Tecnología en la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA): un análisis histórico-comparativo / Santiago N. …”
    Texto completo desde 2000, 1 hasta 2014, 30. [Consulta: 2020/08/18]
    Texto completo desde 2000,1 hasta 2010, 21. [Consulta: 2020/08/18]
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    Del texto al maestro: la verdad y sus movimientos en el currículum de Filosofía by Loforte, Alicia

    Published 2012
    “…En este sentido se pretende realizar una crítica histórico-política de la verdad y de los juegos de verdad en un discurso, a partir de asumir la indisociabilidad del discurso y acción en tanto las ciencias humanas no sólo tienen al hombre como objeto sino que lo constituyen como sujeto a través de prácticas sociales y dispositivos, como en este caso el currículum escolar. …”
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