La Extensión Universitaria desde la perspectiva de los beneficiarios. El Caso del PEUHEC. by Monzón, Julieta, Bocchicchio, Ana María

“…La estrategia de investigación utilizada es la del estudio de caso, con un diseño centrado en el uso de procedimientos cualitativos y distintas fuentes de información. …”
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La Universidad Nacional de Córdoba y la Red Pluviométrica Escolar by ABRIL, ERNESTO GUILLERMO, SACCHI, G.A.; TORRES, N.P.; BRACONI, T.A, RAVELO, A.C.; ZANVETTOR, R.; PERALTA, C, LEDESMA, M.; ALONSO, R., OVIEDO N. A; HERMAN, E.

“…Se ha organizado una red de monitoreo ambiental bajo el nombre de Red Pluviométrica Escolar. Luego de un período de motivación, y en plena fase de ensayo, se obtuvo la primera lectura de las precipitaciones en un paraje de Traslasierra. …”
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Prevención de enfermedades transmitidas por alimentos (ETA) by De Benedetti, Eliana Celeste, Rivero, Cintia Wanda, Trelles, Jorge Abel

“…Las instituciones de los barrios El Triángulo de Don José y Malvinas I del partido bonaerense de Florencio Varela han sido relevadas con el fin de determinar las temáticas más apropiadas a ser abordadas y luego, los temas de interés fueron seleccionados de manera conjunta entre la Universidad y la comunidad a la que está dirigida. …”
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Hipertensión Pediátrica: su lazo con el equipo de salud by Ferrero Lottersberger, Lucía Soledad, Gerlach, Victoria Emilia, Galliussi, Priscila

“…Como estrategias de extensión universitaria se le ofrecieron charlas didácticas al niño sobre las actividades y conductas nutricionales que enriquecían su salud. Al igual, se dieron charlas formativas al personal docente como  no docente de la institución, sobre cómo conquistar una vida más saludable, en una búsqueda constante de ennoblecer los lazos de la comunidad y el equipo de salud. …”
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Asistencia Preventiva a potenciales victimas de acoso moral y síndrome del quemado en el ámbito laboral by URTIZBEREA, F., COSTANZI, ROSALIA SILVANA, BURGOS, N; GALEANO, P., PEDROZO, L; SALAS, M.B

“…En breve daremos inicio a las actividades de difusión y luego desarrollaremos los talleres y la atención en los consultorios clínico laborales.   …”
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Taller de Magistrales Laboratorio Social. Formar parte para transformar la realidad. by Pastore, Valentina, Alberdi, Emilia, Llancaqueo, Elizabeth Amaia, Martin, Pedro, Molinaroli, Paula, Pereyra, Mariano, Shieck, Agustina, Hoya, Arturo

“…En los Centros de Atención Primaria (CAP) se realizó un relevamiento de las enfermedades más características que menos tratamientos reciben, y cuáles eran las necesidades en materia de preparación de Formulaciones Magistrales, Oficiales, y Productos de Higiene Personal. Luego nos dispusimos a realizar la preparación de una serie de productos tratando de abarcar la mayoría de las enfermedades de consulta más recurrente, que son: Dermatitis del Pañal, Escabiosis (Sarna),  Pediculosis, Alergias, como así también realizamos la preparación de Antisépticos, Antimicóticos, Desinfectantes, vehículo para distintas drogas como Crema Base. …”
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Capacitación y supervisión a equipos técnicos: saldando una deuda pendiente en temas de discapacidad y vejez by DANEL, P, CANAL, M., Tordo, Maria Nair

“…La implementación del proyecto dio lugar a que se establecieran tres aspectos a analizar al momento de realizar la evaluación final del mismo: a) la realización de trabajos finales de los diversos destinatarios que con sus diferentes matrices disciplinarias problematizaron la temática de la vejez y la discapacidad, la apropiación de nuevos conocimientos que potenciaron el cuestionamiento de las prácticas vigentes, la incorporación de metodologías de análisis diagnóstico, el conocimiento, diseño e implementación de modelos de gestión y el fortalecimiento del trabajo interdisciplinario; b) la función de Extensión Universitaria de responder a las demandas de la sociedad ante las carencias en la formación académica de los graduados; y finalmente c) impulsar la formación de estudiantes avanzados que a través de la extensión acompañaron el proyecto y participaron activamente en el cumplimiento del mismo. …”
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Construyendo un nosotros. Arte interdisciplina y salud mental by Ferrer, Carina del Carmen, Riat, Patricia, MASTANTUONO L., MESTRE CITRINOVITZ M., CIAFARDO M., BANFI J., BOLLA M., BUGALLO R., FERNANDEZ F., HUENCHUL M., STEBANI A., STEPANENKO J., MARTÍNEZ M, ESCOBAR M., QUINQUELA P., BICHIR L., OJEDA J., MURILLO P., OLARTICOECHEA G., ROMERO L., SAAVEDRA C., SÁNCHEZ D., SEGURA N., APAOLAZA B., KRECLEVICH D.

“…Este proyecto de extensión acreditado y financiado por la UNLP, “Taller arte, recreando un nosotros” se propone promover prácticas alternativas de encuentro y participación colectiva para generar vínculos y relaciones no restrictivas entre internados, externados, familias, profesionales y no profesionales, en el Teatro del Hospital Alejandro Korn, utilizando el arte, la expresión, el juego y la estimulación de sentidos. Se sostiene en el proceso de reforma en materia de Salud Mental que se inicia con la Sanción de la Ley Nacional de Salud Mental (Ley Nº 26657) donde se busca continuar con el proceso de desmanicomialización que se viene llevando a cabo en todo el mundo y que registra antecedentes en las normativas internacionales (OPS, 1990; OPS, 2005; OPS, 2010). …”
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Videoteca de Realizaciones Audiovisuales de No Ficción. Un espacio de resguardo patrimonial y difusión cultural by Kogan, Sergio Daniel, Velasco, Debora, Rosales, Romina, Koifman, Marco

“…Estas instancias de difusión actualizan el vínculo y la interacción de los realizadores con los actores sociales involucrados en sus trabajos. Dicho proceso implica una fluida relación, dinámica y nutritiva, entre la producción áulica universitaria y la sociedad, a su vez, esta nueva perspectiva representa un cambio de paradigma en lo referente al recorrido de la obra audiovisual de los alumnos, en nuestra universidad.…”
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Programa Territorial. Un aporte a la jerarquizacion de la extensión en la UNLP by Bonicatto, Maria, Bermudez, Maria Lorena, Moratti Serrichio, Maria Florencia, Calvo, Victoria

“…La ponencia propone presentar los antecedentes que se tomaron en cuenta para el diseño de los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria, los criterios para su conformación, la metodología de trabajo, el marco institucional y la sistematización del primer año de información.  …”
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¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está? by PECORA, ROLANDO PASCUAL, Manzano, Florencia, Nigro, José Antonio, Dalla Costa, César Alberto, Ribotta, Pablo Daniel, Martinez, Marcela, Yorio, Daniel Leon, Marín, María Andrea, Pecora, Rolando Pascual

“…Se diseñaron y desarrollaron clases informativas y de discusión de la problemática y se estableció la estrategia pedagógica para abordar el tema con seis docentes de dos escuelas de la Ciudad de Córdoba. Los docentes luego dictaron clases de sensibilización con la ayuda de los Docentes Universitarios y Becarios. …”
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Practicas Profesionales Comunitarias FCEyS UNMdP by LIBERA,, M. E.;, Zaballa, Esteban Andres, ROMANO, R., CECCHI, N.; MORASSO, C.; HUERGO, C.

“…Durante el cuatrimestre los estudiantes se forman inicialmente en aspectos conceptuales e instrumentales, para luego acceder a un tarea profesional con organizaciones de la comunidad. …”
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Aportes extensionistas al fortalecimiento del Sistema de Protección de Derechos by Previtali, Malena, Machinandiarena, Ana Paola, Peralta, María Inés

“…La propuesta de trabajo fue coordinada por el Programa Niñez y Juventud de la SEU-UNC y docentes de diez cátedras de las siguientes unidades académicas: Facultad de Psicología, Facultad de Derecho, Escuela de Trabajo Social, Escuela de Ciencias de la Información y CEA. …”
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Comunicar en Extensión; experiencia de comunicación institucional en AUGM by Castro, Jorge Orlando, Molina, Cristian Sebastián, Pascual, Miriam Anabel

“…A partir de este panorama, y luego de ser elegida como coordinadora de la Comisión Permanente de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata comenzó a editar “Comunicar en Extensión”, el Boletín Informativo de la Comisión Permanente de Extensión Universitaria de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo. …”
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Desde la Extensión a los grupos endógenos: Análisis comparativo de modelos Latinoamericanos sobre la Integración Universidad/Sociedad by Cervera Novo, Juan Pablo

“…En primer lugar se presentará la experiencia desarrollada y coordinada por el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC-Barracas)1 -dependiente de la SEUBE de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA- llevada adelante entre los años 2008 y 2012, sobre la construcción de la “Red Entre Universidades Latinoamericanas Para la Elaboración y Fortalecimiento de Programas de Innovación y Transferencia Social”2. Dicho proyecto se propuso: promover el intercambio de diferentes experiencias de vinculación universidad-sociedad entre universidades Latinoamericanas para fortalecer la gestión de programas de innovación y transferencia social en la zona sur de la CABA; la conformación de equipos de trabajo y docencia de alcance regional a los fines de enriquecer la formación de grado con nuevos trayectos educativos para resignificar y reorientar las prácticas docentes e investigativas actuales; contribuir a la proyección de equipos interdisciplinarios acordes a las problemáticas que se visualicen en la zona sur de la CABA, integrando a organizaciones sociales locales. …”
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Proyecto de articulacion salud en desarrollo by Salvatierra, Elisa, Gilardi, Adriana

“…Desde extensión se puso en juego estrategias que constituyeron en sí mismas espacios de salud en tanto posibilitaron encuentros en los que los pobladores de Nueva Francia ejercitaron la reflexión desde sus propias características, percepciones, conceptos y relaciones que establecen o que son capaces de establecer. …”
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Del laboratorio al aula: docentes multiplicadores en la educación y comunicación de la ley de educación sexual. by Benítez, Marta Silvia, Liendo, Flavia, Sotti, Andrea, Novero, Miguel, Augello, Marysol, Carnero, Norma, Theiler, Gerardo raul, Sutter, Claudia, Pomar, Susana, Piovano, Marcela, Amuchástegui, Patricia, CÁMARA, A., Gallego, Sandra, Balangero, Marcos César

“…II Parte (PROTRI).Por otro lado estos docentes continúan ahora en el segundo semestre con la aplicación propiamente dicha, III Parte con carácter extensionista, luego de terminada su formación, con la tarea de bajar al aula los contenidos incorporados y formar a los alumnos como promotores de salud en su comunidad educativa…”
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Asistencia Técnica para la regularización de Cooperativas de pequeños productores en la Provincia de La Rioja by Godoy, Teresa Margarita, MANSILLA, P.R., MIRANDAY, E.S., HEREDIA, M.B.; MERCADO, A.

“…Las acciones de promoción industrial enArgentina, reguladas dicho decreto y el Decreto 804/96, se basan en diferimientosimpositivos y exenciones para el impuesto a las ganancias, bienes personales e IVA entodas las inversiones industriales, agrícolas, ganaderas, turísticas y mineras radicadas enla región de Cuyo. …”
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Prácticas Interdisciplinarias y Extensión Universitaria by Pesenti, Luciana, Rabinovich, Diana Luz

“…El diseño y el desarrollo de proyectos interdisciplinarios referidos a la extensión universitaria están directamente orientados al abordaje de problemáticas concretas mediante el intercambio y la interacción entre diversos enfoques disciplinares. …”
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Taller de Foto y Video, una experiencia colectiva. by Prato, Anna Valeria

“…Inicialmente la propuesta estuvo centrada en ajustar y profundizar el diseño del Taller de manera que incluyera a los jóvenes que contaban con una trayectoria en él para objetivar las capacidades y saberes instalados en prácticas que trascendieran el espacio y los objetivos del mismo. …”
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