La representación del sometimiento de la mujer afgana en narraciones post 11/9 by Brunori, María Eliana

“…Se realizó un análisis de contenido desde una perspectiva comparatista ya que las tres obras comparten el mismo eje temático: el padecimiento del pueblo afgano, especialmente de la mujer, antes del ascenso al poder de los talibán y durante dicho régimen. Se efectuó una lectura situada en el nuevo orientalismo, tratando de observar la presencia de prejuicios esencializadores y simplistas que reducen la situación de la mujer y una cultura compleja a generalizaciones. …”
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Figura de autor y personaje de autor : La nueva novela (1977) y Poemas del otro (2003), de Juan Luis Martínez by Mansilla Viacava, María Adelina

“…Analizamos las múltiples señales de inscripción , anulación y desaparición de la figura del autor presentes en el libro–objeto La nueva novela. Luego, a través del estudio de Poemas del otro, observamos la evolución de la concepción del autor en el gesto de apropiación de la obra de otro Juan Luis Martinez (Palamós, España , 1953 - ). …”
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Formación docente continua en educación sexual en la ciudad de Córdoba. Un abordaje de los discursos de “educación sexual integral” que circulan en los ámbitos de formación de los... by Boccardi, Facundo

“…El interés genealógico de esta tarea se debe centralmente a que es en ese juego de tensiones y articulaciones donde emergieron las nociones de “sexualidad integral” y “educación sexual integral” cuya función legitimante resulta medular en el posicionamiento oficial. …”
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Vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria en la ciudad de Neuquén: análisis de las políticas públicas alimentarias y las estrategias de los hogares entre 1990 y 2010 by Salomone, Anabella

“…Necesidades humanas - Capítulo III: Innovación y desafíos - 3.1 La provincia de Neuquén, un poco de historia - 3.2 La neuquinidad en la década de los noventa - 3.3 La era del 2000 y las particularidades de Neuquén - 3.4 El contexto de la situación alimentaria - Capítulo IV: Análisis de los programas alimentarios en la ciudad de Neuquén, 1990 – 2010 - 4.1 Breve reseña de las estrategias alimentarias en la década de los noventa en la ciudad de Neuquén - 4.2 Programa Provincial Crecer - 4.2.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.2.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.3 Programa alimentario municipal Comer en Casa - 4.3.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.3.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.4 Impacto de los programas alimentarios Crecer y Comer en Casa en relación a las brechas de pobreza e indigencia - 4.4.1 Cuadro de datos de las familias - 4.4.2 Brecha de indigencia y pobreza: programas alimentarios e ingresos familiares - 4.4.2.1 Brecha de pobreza e indigencia considerando los dos programas alimentarios - 4.4.2.2. …”
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De vida o muerte: by Morán Faúndes, José Manuel

“…Agrelo tampoco estaba preocupado del cuidado del medio ambiente. Los dichos de Castellano hacían referencia al aborto realizado la madrugada del 12 de marzo de 2010 en el Centro Materno Infantil de Trelew, provincia de Chubut, a una adolescente de 15 años que había quedado embarazada producto de una violación cometida por su padrastro. …”
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La dimensión sociocultural de los patrones alimentarios de mujeres cordobesas de barrios socio-segregados: aproximaciones desde la Salud Colectiva by Dualde, Flavia, Mezzopeva, Sofía, Seia, Juliana

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Sensibilización en Violencias desde un Abordaje Interdisciplinario en APS by Medina, Sabrina, Silguero, S., Guastavino, P.

“…Respecto a los Materiales y Métodos, esta capacitación se dicto en 6 módulos: introductorio, social, psicológico, legal, medico y reflexivo, designando una docente responsable en cada uno de ellos; participando las demás desde sus disciplinas, estableciendo la importancia del abordaje interdisciplinario, utilizando casos característicos, ejes conductores, los cuales fueron trabajados y analizados desde distintas perspectivas a partir de la metodología teórico- práctica y taller. …”
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Teatro Comunitario en Quilmes by Schtutman, Graciela, Monzón, A.L.M.

“…Frente al consumismo y los valores individualistas, el TC brinda la posibilidad de relaciones cara a cara, en las cuales cada uno vale y aporta desde lo que es, construyendo juntos obras de teatro que representan sus intereses, historias y motivaciones a través del juego y la creatividad estimulada, en la que todos encuentran su lugar. …”
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Formar coordinadores educativos que actúan en educación no formal by Kahan, G., Maida, Miriam Adriana, Placci, N., Moyano, C.

“…Genera un espacio para que los participantes puedan encontrar otros medios para su formación en grupos y sobre grupos, donde a partir de diferentes estrategias puedan dar respuesta a ese juego de ofertas y demandas de la práctica cotidiana.  …”
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La biodiversidad marina costera: sensibilización y participación de alumnos del nivel primario by Alvarez, Melina Andrea, Escudero, Ricardo, Romero, Edgardo, Alvarez, Patricia Isabel, du Mortier, Cecile

“…Ese mismo día el alumnado pudo observar restos hallados en las costas bonaerenses como: esponjas marinas, caballitos de mar, estrellas de mar, pinzas de cangrejo, dientes de perro, monedas de mar, etc.). A pesar de ser una de las primeras experiencias en la toma de apuntes, se observó una gran atención por parte de los mismos, inclusive de aquellos que normalmente muestran deficiencias en el aprendizaje o mala conducta. …”
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Medio ambiente, salud e higiene: Talleres para la integración social by Beretta, Nazarena Ariadna

“…Este proyecto tiene como principal objetivo abordar tres temáticas que afectan de manera significativa a barrios, ubicados en la periferia del partido de La Plata, con problemas socio/económicos: aguas, parasitosis y nutrición. Dichos temas se trabajaron de manera articulada a fin de generar y difundir hábitos de prevención comunes. …”
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Relevamiento de parásitos zoonóticos y no zoonóticos en materia fecal canina y su importancia para la salud pública en la comunidad de Santa Lucía, partido de San Pedro, Buenos Air... by Zurita, Marcelo Eduardo, MOSCUZZA, H, ALVAREZ, G, ACERBO, M, ARANDA, V, CREIXELL, J, GUTIÉRREZ, B, TROPEANO, M, CAPITELLI, G, PERNA, R

“…El objetivo del presente trabajo fue detectar parásitosis zoonóticas y tomar medidas sanitarias acorde a los resultados obtenidos a partir de las distintas muestras, las obtenidas en la vía pública y las recolectadas por el Proyecto de Extensión (UBANEX) que pertenecen a caninos con dueño. Materiales y métodos: Entre Agosto de 2011 y Abril del 2012 se realizaron 118 exámenes coproparasitológicos . …”
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Reconocimiento de pastizales de San Luis para productores by Scappini, Elena Gloria, Díaz, Facundo Emmanuel, Casagrande, Hernando Juan

“…Desde hace tres años se realizan reuniones periódicas con los distintos actores que trabajan en la región sur de la provincia de San Luis, donde se ponen en uso dichos materiales didácticos. Se visita un campo con su propietario o responsable. …”
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Red de Unidades Demostrativas Apícolas (UDAs), como herramienta de intervención social y capacitación para el sector apicola. by Crespo, Patricio

“…Cada grupo posee entre 8 y 12 integrantes y cada uno interactúa con otros 3 ó 4; esto produce un efecto de repique de las buenas prácticas de manejo de la colmena, que luego redunda en mejor calidad de producto. La Unidad Demostrativa Apícola, es una herramienta básica de intervención social de desarrollo. …”
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Prácticas interculturales en las Artes by Sousa, Irma Cristina

“…Las comunidades indígenas, en nuestro país, luego de varios siglos de silencio obligado en resguardo de su integridad y del despliegue de  estrategias de invisibilización, están  actualmente en franco proceso de recuperación de sus tradiciones y legados culturales, aún contemplando los cambios propios del devenir histórico y social. …”
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Capacitar para multiplicar: Feria de Ciencias Arqueológicas para escolares en la Provincia de Buenos Aires by Oliva, Camila, Devoto, María Gimena

“…Este particular evento  en la provincia de Buenos Aires, realizado en forma conjunta por municipios, organismos universitarios y provinciales, representó una experiencia significativa en las implicancias que el mismo tuvo en cuanto al grado de participación de alumnos y docentes. Dicho acontecimiento constituye un evento a considerar en la elaboración de futuras políticas educativas y culturales de largo alcance.…”
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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Se trató de una experiencia que puso en juego modos de interacción escasamente explorados entre profesores-estudiantes universitarios y docentes-niñas/os.A través de la metodología de aula-taller, este proyecto activó una experiencia vivencial y netamente experimental de producción, cuya especificidad fue la construcción colaborativa de objetos artísticos que requieren de las tecnologías en el proceso creativo.…”
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El palmar de Papagayos (S.L.) un nexo entre la extensión y la investigación. by Corral, Amalia, Gómez, Mirta, Bazán, Patricia, Bogino, Stella Marys, Escudero, Sandra, Furlan, Zunilda

“…Drude & Grises), se desarrolló un proyecto de extensión, que perseguía la protección de  esta especie, afectada por la tala para la confección de artesanías y por el fuego. Los destinatarios directos de esta acción, fueron los artesanos, que vieron peligrar su actividad y los indirectos, la población del lugar. …”
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Jóvenes en la Red Buhito y la defensa de los derechos by TECHERA, CRISTINA BEATRIZ, GONTERO, M.V, PIOTTI, M. L.; MACHIANANDIARENA, A. P.

“…Estos trabajos en escuelas, centros de estudiantes y territorios urbano periféricos dieron lugar a una nueva organización, autónoma: el Colectivo de Jóvenes por los Derechos, y la Marcha de la Gorra,  ya en su 5ta edición, encontrándose en la actualidad en agenda política, la propuesta de derogación del Código de Faltas y apostando así, a la participación de los niños, niñas y adolescentes con conciencia de ciudadanía integral  y  su incidencia política en el espacio público. …”
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