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Revista de la Universidad de La Plata /
Published 1957Table of Contents: “…Schwarcz -- Las actitudes juveniles y la educación / Guillermo Svloff -- La juventud y el medio / A. …”
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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí
Published 2017“…Esta ponencia se enmarca en el proyecto de investigación UBACyT2014-2017 “La conformación del campo pedagógico: sentidos y disputas en torno de las desigualdades y diferencias en educación” actualmente en curso en el Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación, Filosofía y Letras, UBA. …”
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IX Jornadas de investigación : perspectivas y prospectivas en arquitectura, urbanismo y diseño: ponencias
Published 2022“…EJE 1: EDUCACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD. GÉNERO, DERECHO Y CIUDADANÍA; Aproximación a la percepción de bienestar de los motorepartidores a través de una investigación cualitativa: Aportaciones al campo de la Ergonomía y el Diseño / Blanca Gabriela Villafañez; Architecturae Intuitu: El rol de la intuición en los procesos de diseño de la arquitectura / Pablo Rodolfo Castro Domínguez; Arquitectura moderna y vanguardia en Argentina: Una reinterpretación de los textos fundamentales de Tomás Maldonado / Natalia Destefanis, Fernando Fraenza; Diseño de microarquitecturas inclusivas, sustentables y mutantes: Nuevas materialidades / Silvia Patricia Hernández, Lucia Ron, Victoria Nafa, Gabriela Villafañez, Luciana Soledad Lanzone, Raquel Landenberg, Hugo D´allegre, Lucio Madussi, Sara Boccolini, Cristina Chaves, Olga Pochini, Vanina Bartolucci, Belén Arguello; El croquis como instrumento pedagógico en los sistemas gráficos: El dibujo a mano alzada en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Marcela Viviana Kannemann, Tristán José Julián Argañaraz, María Valentina Cenzano; El desafío de enseñar diseño en la etapa inicial: Experiencias en Introducción a la problemática del diseño y su expresión / Silvina Barraud, Denise Gari Jonneret; El dictado de proceso de diseño en las materias troncales: Dinámicas e instrumentos didácticos, modelos y herramientas proyectuales y sus valoraciones / Mario E. …”
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La crítica de la crítica: Sin estudiantes, la extensión es una ONG
Published 2020“…Es importante destacar que en la última “Conferencia Regional de Educación Superior” (III CRES 2018) en donde la idea central fue la declaración de “la educación superior como bien público estratégico y deber del estado”, al establecerse la educación superior como un derecho, fue imposible no reflexionar sobre la Extensión (mencionada por la UNESCO-IESALC como Compromiso social). …”
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De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social
Published 2012Get full text
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The rights of children in the Primary Education Teachers of Río Negro
Published 2023Get full text
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