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    Victimología : la víctima desde una perspectiva criminológica. Asistencia victimológica /

    Published 2004
    Table of Contents: “…La víctima del delito y Programas Preventivos / Irene Melup -- Enfrentando lo inimaginable. Reacciones de los psicoterapeutas hacia las víctimas del Holcausto Nazi / Yael Danieli -- Abuso de poder : victimización organizada / John Dussich -- El papel de la policia ante las víctimas del delito / Elías Escaff Silva -- El derecho victimal / María de la Luz Lima Malvido -- Abuso emocional / Danya Glaser -- La vida diaria y la victimización / Emilio Viano -- Psicoterapia de niños testigos de violencia familiar / Michael Freedman -- ¿Hay certezas en el diagnóstico de abuso sexual? …”
    Book
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    Imágenes y voces inclusivas. Reflexiones desde una experiencia en proceso by Carpio, Sara Ines, Giordanengo, Gabriela Eugenia

    Published 2012
    “…¿Quiénes son los protagonistas? Desde la cátedra de Didáctica Especial I y II (Dibujo-Pintura) de la Facultad de Artes de la UNC y el Área de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC., venimos proponiendo una intervención pedagógica-artística-tecnológica que reconoce a los estudiantes como sujetos de derecho y protagonistas; estudiantes como una categoría inclusiva que agrupa a los jóvenes universitarios en proceso de formación para la docencia en los distintos niveles del sistema educativo, recientes egresados que se incorporan como becarios y voluntarios al proyecto extensionista; y a los niños y niñas que – acompañados por sus docentes – forman parte de las cuatro escuelas públicas beneficiarias. …”
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  12. 1352

    Cronistas y humoristas (antología) /

    Published 1968
    Book
  13. 1353

    Auxología humana: un compromiso ético con la comunidad relevada by Ocampo, Susana Blanca, Quintana, Sonia B., Benavidez, Ariel C. R.

    Published 2003
    “…Y atravesando todo el proceso, emerge el nivel ético-personal, manifiesto al momento de la divulgación de los resultados: otorga experiencia y prestigio social al investigador; pero insoslayablemente debe garantizar la accesibilidad y comprensión de lo producido a los mismos niños, jóvenes, grupo familiar y comunidad como verdaderos beneficiarios de la investigación ejecutada, para que redunde en la oportunidad de aquellos a alcanzar bienestar.…”
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    Articulo
  14. 1354

    Doctambulos /

    Published 2006
    Table of Contents: “…: jóvenes copados con el Origami / Pablo Valdés -- Colecciomaníacos : cuando el niño interior es el que manda / Diego Dellatorre -- Compartir (¿todo mal con eso?) …”
    Acceso a algunos volúmenes en línea
    Book
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  16. 1356

    El Psicoanálisis en el Siglo /

    Published 1991
    Table of Contents: “…/ Pierre Boson -- La madre y el niño / Carlos Tkach -- Sobre las tumbas / Juan Carlos Indart -- La dependencia en el psicoánalisis / Beatriz Aronovich.…”
    Serial
  17. 1357

    Conectando Comunidades Construyendo Saberes by Lomagno, Claudia Marcela, Zanetti, Diego Hernán, Lonardi, Laura Inés

    Published 2012
    “…Pablo Haedo”, Parroquia Ntra. Sra. de Lourdes con sus instituciones dependientes (Centro y Comedor comunitario Casa del Niño y la Familia “San Martín de Porres”), y Jardín de Infantes “Santa Bernardita”. …”
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  18. 1358

    Presentación Proyecto “Infancia(s) en riesgo” by Sosa C.., RODRIGO J., ANDRE G., Fernández A., Quiroga Aromataris M.

    Published 2012
    “…Fundamentación del proyecto: Este proyecto se funda en el reconocimiento de la situación de vulnerabilidad, pobreza y por tanto de exclusión social en la que se encuentra la infancia, particularmente en la provincia de San Luis, en donde en muchos casos existe la imposibilidad de acceso masivo a la AUH (Asignación Universal por Hijo) y a la no adhesión a la ley 26061 de Protección Integral a Niños/as y Adolescentes. …”
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  20. 1360

    La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas by López, María Isabel, Popp, C. E.

    Published 2012
    “…Partiendo de los principios de la pedagogía emancipadora, el proyecto está destinado a directores, docentes y niños de escuelas alejadas de sus respectivos centros urbanos, en un radio de influencia de aproximadamente 35 km. …”
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