The landscape after-interpretation. Agropastoralism and taskscapes in the Northern Calchaqui Valley (Cachi, Salta, Argentina) by Jakel, Andrés

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Lo que los niños y las niñas nos dicen. Palabras para ContArte by Rinaudo, Gustavo Enrique, Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, CARRERAS, R., AYBAR A.

“…Para lograr y sostener esta línea de acción se trabajó con espacios de niños de dos comunidades: Villa Costa Canal de barrio Los Robles y Villa Aspacia, poblaciones que viven en situación de pobreza extrema, con un alto contenido de dramaticidad y sufrimiento social. …”
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La Extensión Universitaria en arte y la configuración de lo político by Velázquez, Marcelo

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Políticas de seguridad en Córdoba: comunidad y policiamiento territorial en el Plan Integral de Seguridad Ciudadana by Caccia, Ana Clara, Avalle, Gerardo

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Passage. Experiences of Freedom in transitional spaces by Leite, Pedro Pereira

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Discursos de reconciliación, demonios y memorias saturadas. Prácticas de abordaje del pasado reciente en las escuelas by Minatti, Agustín, Capra, Matías

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Women´s lives in the fragmented cities under confinement. A feminist analysis of the critical issues by Falú, Ana

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Experiencias de Extensión en la localidad de La Quebrada (Catamarca). Un entramado de saberes, prácticas, patrimonio y arqueología by Bugliani, María Fabiana, VILLAR P., FERNÁNDEZ SANCHA S., GIANOLA L.

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Una red cultural para la apropiación y valorización del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María

“…A su vez, las obras del patrimonio audiovisual que nos convoca, en tanto narraciones ligadas referencialmente al mundo socio histórico, son agentes potenciales de transformación, por su forma, contenido y/o protagonistas. …”
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Jóvenes y Adultos. Una mirada desde las políticas públicas educativas actuales by Arrieta, Rocio

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El proceso de (re) escritura de textos académicos en el marco del Ingreso Universitario by Rodríguez, Claudia María del Valle

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Estrategias Bioclimáticas aplicadas al Módulo Habitacional Básico by Airaudo, Raquel Adela, Medrano, C. A., Dreher, R. V.

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Programa Padre Jorge Contreras by Nieto, G., Erreguerena, F., Bermejillo, Claudia Mariel, Navarro Sanz, Gonzalo Gabriel, Re, N.; Santarone, G., Troncoso, V.; Velazco, S.

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Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María, Montamat, Rocío, Ferreyra, Matías, Merino Moyano, Daniela

“…Se conjugan actividades en cuatro líneas centrales: a) la organización de un archivo para la guarda, ordenamiento, preservación, accesibilidad y difusión de los materiales audiovisuales; b) la construcción de canales comunicacionales y relacionales con cátedras, unidades académicas, organizaciones sociales, bibliotecas, instituciones educativas, colectivos culturales, tanto como productores audiovisuales o como beneficiarios, usuarios, investigadores, etc; c) la elaboración de  estrategias educativas, de recepción y apropiación de los productos audiovisuales; y d) la difusión atendiendo especialmente a la defensa y la promoción de los derechos humanos, sociales, económicos y culturales, y a la desalienación que el arte propone desde lo lúdico y lo emotivo. …”
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Tendiendo puentes. Comunidad – Escuela - Universidad by Ramirez Lopez, Roberto Adrian, Anselmi Pincu, Maria Agustina, Saldaño Egüe, Carla Valeria

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Nuevas lecturas de los discursos de Oesterheld a partir de la democratización by Gago, Sebastián

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Reconstrucción de la demanda sentida de una comunidad escolar de jóvenes para la asistencia y la transferencia en extensión universitaria. by Gigena, Pablo Cristian

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Desde la investigación a la extensión, en la construcción colectiva de políticas públicas en educación rural by Cragnolino, Elisa, Del Prato, María Fernanda, Brumat, María Rosa, Caciorgna, Laura, Ominetti, Laura, Piccioni, Andrea

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