Experiencia de Intervención del Trabajo Social con familias y Políticas Sociales by Lattanzi, Leonor

“…Un paradigma que incluyó la epistemología en la aprehensión de los fenómenos y acontecimientos, que no aceptó lo unívoco, la certeza absoluta, que trabajó con la conjetura, con el error como anticipo del acierto, con lo conflictivo y lo paradojal como elemento constitutivo de los procesos humanos y que se manifiesta impulsor de nuevos saberes y formas de aprender. …”
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“Visitar museos fue como ir a Disney”: un proyecto en la cárcel by Zabala, Mariela, Liberatori, Marina

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Espacialidad y educación: reflexiones y experiencias desde la investigación by Castro, Alejandra, Oliva, Silvia Patricia, Martino, Andrea, Serra, Florencia, Zanuttini, Luisina, Van Cauteren, Analía, De La Fuente, Federico, López, Vanesa, Franco, Belén, Álvarez, Sofía, Fonseca, Pablo, Mingolla Córdoba, Vanina, Abrate, Liliana, Faraci, Mariano, Litvin, Federico

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Panel. Pueblos indígenas y arqueología. Reflexionando sobre viejos problemas, avances y nuevos desafíos by Endere, María L., Cordero, Guido

“…Esta brecha en la implementación de las normas que garantizan los derechos de los pueblos indígenas es un tema recurrente, así como lo es la dificultad de hacer operativas cuestiones como el consentimiento previo, libre e informado, del que mucho se ha hablado, pero que aún genera dificultades en la práctica profesional. …”
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Ingresantes: un encuentro con otros como estrategia para estar en la universidad by Echeveste, María Emilia, Catania, Bernardita

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Taller de mapeo colectivo con iconoclasistas - Cartografías comunitarias en barrio San Martín by Mullins, Patricio, Gonzalez, Pablo, SANTILLÁN, F., COLLAUTI, V.; BECERRA, C.; ROQUE, S.

“…Las Dinámicas planteadas por la metodología del taller permitieron reflexionarcríticamente sobre 4 ejes: especulación inmobiliaria, el barrio que genera el mercado; lasinstituciones y la organización barrial; el Estado en su rol de generador de políticaspúblicas en la dialéctica presencia-ausencia, y las estrategias de resistencia pensadasdesde la relación del barrio con la ciudad. …”
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Derechos, peticiones e intereses en un entramado regional: las asociaciones rurales del sur de Córdoba durante la década de 1990 by Oliveri, Gabriela, Carini, Gabriel

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Anecdotarios de Infancia(s). Recorrido desde territorios y experiencias sociopedagógicas de primera infancia y de educación domiciliaria y hospitalaria by Yazyi, Marina, Nieve, Gabriel Armando, Castañares, María Lourdes, Peralta, Alicia Verónica, Troglia Chiotti, Santiago Daniel, Yrala, Cristian, García Mariotti, Paula, Brugo, Elisabeth, Kignard, Laura, Yubero, Daniela

“…A lo largo del primer semestre de 2019, se realizaron talleres “encuentro en/con territorios” (en la universidad, en el barrio) con educadoras y docentes del JardínMaternal Comunitario El Vagón de barrio Cornú y de la Escuela Domiciliaria y Hospitalaria Atrapasueños dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.Esos encuentros habilitaron espacios de conversación, de escritura, de "diálogo de saberes", donde conjuntamente con los actores extrauniversitarios se compartieron mini relatos, sereconstruyeron grupalmente escenas en torno de las infancias y a las experiencias cotidianas de les niñes: sorpresas, ocurrencias, travesuras, salidas y paseos, recreos, actos y eventosescolares, mochilas, meriendas, útiles y tareas, primeros pasos y primeras palabras, entre otros.Desde esos “haceres en colectivo” lxs estudiantes del Profesorado, Licenciatura y Ciclo de Licenciatura en Ciencias de la Educación realizaron producciones audiovisuales que les“dieron cuerpo” a esas narraciones. …”
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Posibilidad de integración de estudiantes con discapacidad auditiva, a la Educación Superior. by Dávila, Silvia, Ponce, Ivana

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En busca de una teoría feminista del derecho a la ciudad. El Caso del Paro Internacional de Mujeres, Lesbianas, Trans, Travestis, No Binarias y Bisexuales, entre los Años 2016 - 20... by Fernandez, Victoria

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Acerca de los encuentros entre mujeres en lo comunitario, o de "cuando nos caen las fichas" by Blanes, Paola, López, Carlos Javier

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