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  1. 2981
  2. 2982

    Argos. Contenido 2000 - 2010 (nos. 24-33) /

    Table of Contents: “…Las condiciones del pacto social en la Atenas democrática / Julián Gallego -- La condición fraterna en Antígona de Sófocles / Margarita Garrido -- Dialéctica y gramática en el estoicismo antiguo / Claudia T. …”
    Article
  3. 2983

    Anales de Antropología /

    Published 1976
    Table of Contents: “…Cuadernos de Antropología Social 17 / Rossana Cassigoli -- Gerardo LARA CISNEROS, El cristianismo en el espejo indígena. …”
    Texto completo desde 1964, 1. [Consulta: 2023/10/18]
    Serial
  4. 2984

    Literatura y Vida Nacional / by Gramsci, Antonio

    Published 1976
    Book
  5. 2985
  6. 2986

    Revista de Historia de la Psicología /

    Published 1980
    Table of Contents: “…Early -- Wilhwlm Wundt: ¿fundador de la psicología experimental no social o de la psicología social no experimental? …”
    Texto completo desde 1980, 1 (1) en adelante. [Consulta: 2024/03/05]
    Serial
  7. 2987
  8. 2988

    ANTROPÓLOGOS Y PUEBLOS ORIGINARIOS: REVISIÓN DE UNA CRÍTICA DE PRINCIPIOS DE LOS ‘70 by Ivars, María Jorgelina

    Published 2018
    “…A comienzos de los ’70 se publicó un documento en donde realizó duras críticas a distintos actores sociales a los que consideró como explotadores y responsables de la miseria en que se encontraban los indígenas en ese momento en la provincia de Neuquén. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  9. 2989

    Revista de cultura brasileña /

    Published 1966
    Table of Contents:
    Serial
  10. 2990
  11. 2991

    Anuario de Letras (México) /

    Published 1961
    Table of Contents: “…Felkel -- Lo real y lo imaginario en dos personajes galdosianos / Paciencia Ontañón de Lope -- Dualismo y alegoría social en la novela hispanoamericana / Dinko Cvitanovic.…”
    Texto completo desde 1977 (15). [Consulta: 2020/05/13].
    Serial
  12. 2992
  13. 2993
  14. 2994

    El lugar de la mujer en la serie La Casa de Papel. Una revisión de estereotipos que insisten by Mastandrea, Paula, Martínez, Delfina

    Published 2019
    “…El consumo de estas narrativas suele ser menospreciado debido a sus argumentos, guiones, personajes, tramas, que pueden convocar a millones de espectadores de en un modo pasatista, muchas veces desconociendo lo que ofrecen a nivel conceptual, afectivo, social, psicológico y político. Nos proponemos indagar, desde una perspectiva de género y a través del método clínico-analítico de lectura de filmes y series televisivas, las representaciones respecto del rol den la mujer que circulan en la serie. …”
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    Online
  15. 2995

    El poder de la agenda : política, medios y público / by Aruguete, Natalia

    Published 2016
    Book
  16. 2996
  17. 2997
  18. 2998
  19. 2999
  20. 3000

    La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

    Published 2016
    “…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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