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Análisis radiocarbónico y de isótopos estables en residuos cerámicos del centro-oeste de Santa Cruz (Patagonia)
Published 2014“…Estos trabajos han demostrado la utilidad del procedimiento para evaluar cronologías basadas sobre la asociación de los contextos con datos convencionales de muestras de carbón y para discutir hipótesis estilísticas, tecnológicas y evolutivas vinculadas con la cerámica. …”
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Articulo -
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Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología | Tomo 45 (1)
Published 2020“…<i>Artículos</i> Del registro ictioarqueológico a las prácticas alimentarias: el caso de Los Tres Cerros 1 (Detal Superior del Paraná, Entre Ríos) <b>María Laura Bastourre y María de las Mercedes Azpelicueta</b> Actividades múltiples en contextos de aprovisionamiento lítico: el rol de los campamentos a cielo abierto en un área de canteras-taller de Antofagasta de la Sierra (Puna de Catamarca) <b>Federico Miguel Bobillo y Salomon Hocsman</b> De historias entrelazadas. …”
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Publicacion seriada -
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales. Tomo 3. Córdoba en tiempo de democracia, crisis, ajustes y disputas. Transitando su enseñanza en el aula
Published 2019“…Desafíos, tensiones y propuestas para su desarrollo en contextos educativos; fue para nosotres una gran oportunidad para desplegar aquello que nos motiva desde hace más de una década y también constituyó un reconocimiento a la labor desarrollada por el equipo y las potencialidades del trabajo conjunto entre universidad y escuela. …”
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Cuando la ausencia habla de la presencia: experiencias de aprendizaje en la virtualidad obligada
Published 2021Get full text
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La Facultad de Derecho en el marco de la conformación del campo jurídico nacional
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Acerca de los territorios de la historia, la política y la memoria
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Escuela, jóvenes y género : arena de discusiones y controversias
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Planificar para transformar. Una perspectiva compleja y estratégica
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Bases para un modelo de estructura de financiamiento en las pyme latinoamericanas
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Ajedrés urbano: Investigación proyectual: teorías, didácticas y prácticas
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