- PUBLICACIONES PERIODICAS 143
- Investigación educativa 128
- Educación en física 124
- PSICOLOGIA SOCIAL 121
- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 103
- MUJERES 95
- ESTUDIOS DE GENERO 93
- EDUCACION 86
- ROL DEL TERAPEUTA 83
- DERECHOS HUMANOS 80
- CIENCIAS BIOLOGICAS 79
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 78
- HISTORIA ARGENTINA 78
- CRITICA LITERARIA 68
- Educación 68
- Educación superior 65
- ADOLESCENTES 64
- JUVENTUD 64
- Urbanismo 63
- CIENCIAS SOCIALES 62
- HISTORIA CORDOBESA 61
- VIOLENCIA 58
- Análisis del discurso 56
- PANDEMIA 55
- PSICOLOGIA JURIDICA 55
- TESINA 55
- NIÑOS 54
- ADOLESCENCIA 53
- Arquitectura 51
- VIOLENCIA FAMILIAR 50
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Profesión e innovación en un contexto flexible /
Published 2018Table of Contents: “…Factores asociados con el logro y el retraso en la cursada / Analía Chiecher, Jacqueline Moreno y Paola Paoloni -- La encuesta a graduados recientes de la UNL en el marco de la producción de información sobre estudiantes y futuros profesionales : reflexiones sobre el aprovechamiento pedagógico, la orientación de estudiantes y el seguimiento de egresados / Graciela Clotilde Riquelme, Eliana Magariños y Natalia Herger -- Trayectorias profesionales y demandas de innovación de los ingenieros en un contexto flexible / Marta Panaia -- Estudio de demanda de los graduados de la UNDAV / Marta Panaia y Laura Tottino -- Tensión entre formación y demanda de Enfermería en el conurbano sur / Natalia Iribarnegaray y Raúl Chauque -- Análisis contrastivo, contextual y longitudinal de las condiciones laborales del primer y del último empleo de graduados de Comunicación / Cecilia Blanco -- Los bloqueos del lugar femenino en grupos profesionales masculinizados / Marta Panaia -- Seguimiento de graduados veterinarios en el Uruguay / José Passarini y otros -- Género, trabajo e ingeniería. …”
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La tecnología como ideología en contextos de socio-segregación : ciudades-barrio (Córdoba 2011-2014) /
Published 2015Table of Contents: “…Disponibilidad y acceso a internet -- Dispositivos tecnológicos, sensibilidades y ensueño en contextos de socio-segregación.…”
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