- CIENCIAS BIOLOGICAS 221
- PUBLICACIONES PERIODICAS 106
- TESINA 102
- TESIS 101
- ESTUDIOS DE GENERO 97
- CIENCIAS SOCIALES 56
- BOTANICA 53
- MUJERES 46
- DERECHOS HUMANOS 38
- FEMINISMO 34
- GENERO 34
- VIOLENCIA DE GENERO 32
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 29
- FILOGENETICA 29
- SOCIOLOGIA 28
- CRITICA LITERARIA 27
- Cuestiones de Género 27
- BIOLOGIA VEGETAL 25
- FILOSOFIA 23
- Mujeres 23
- TAXONOMIA 23
- ENTOMOLOGIA 22
- Género 22
- Argentina 21
- MORFOLOGIA VEGETAL 21
- ZOOLOGIA 21
- EDUCACION 20
- DERECHOS DE LA MUJER 19
- SEXUALIDAD 19
- HISTORIA 18
-
2061
Textos, autores y bibliotecas : 190 años de la Biblioteca Mayor de la UNC /
Published 2011Table of Contents: “…Szir -- Heteroglosia en el discurso de diversas publicaciones periódicas argentinas : 1898-1930 / Eduardo Romano -- Metamorfosis del paratexto noticioso : aspectos gráficos y lingüísticos (1900-1946) / Paulina Brunetti -- Géneros y lenguajes en la prensa cordobesa de principios del siglo XX : relatos costumbristas en el diario Crónica / Daniel Luque -- Leituras e civilidades. …”
Book -
2062
Evaluación de la maduración óseo-dentaria y erupción dentaria en pacientes con hipotiroidismo congénito (HC)
Published 2021Get full text
conferenceObject -
2063
Yo soy como soy : la inclusión de los actores trans en los espacios educativos
Published 2023Get full text
bachelorThesis -
2064
Estudio de las funciones sexuales y la autoincompatibilidad en Capsicum pubescens Ruiz & Pav. (Solanaceae)
Published 2022Get full text
bachelorThesis -
2065
-
2066
Estudios morfo-anatómicos y ontogenéticos en flores de Paullinieae (Sapindaceae) y su significado evolutivo
Published 2011Thesis Book -
2067
Caracteres diagnósticos y taxonomía de 5 especies Archangiopteris Christ and Giesenh. (Marattiaceae Bercht. and J. S. Presl)
Published 2023Get full text
Get full text
info:eu-repo/semantics/article -
2068
-
2069
Factores predisponentes en la Represa de Salto Grande ante el avance del Schistosoma Mansoni /
Published 2015Thesis Book -
2070
Mitología sudamericana XX. El gigante de piedra en Tierra del Fuego y Norte América
Published 2023Get full text
Get full text
info:eu-repo/semantics/article -
2071
-
2072
Escribir a través del curriculum : una guía de referencia /
Published 2016Table of Contents: “…Teorías del género discursivo y de la actividad. Intertextualidad. -- 8. …”
Book -
2073
Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios /
Published 2016Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Repositorio digital UNC
Thesis eBook -
2074
-
2075
Aprendizaje Hoy : Revista de Actualidad Psicopedagógica /
Published 1980Table of Contents: “…Una mirada para comprender a los jóvenes de hoy / Susana Gareca -- Tratamiento Psicopedagógico Grupal / Liliana Fonseca -- Los discursos de género de las docentes de escuelas católicas. …”
Serial -
2076
-
2077
-
2078
Estrategias didácticas para la enseñanza del periodismo gráfico. Dos proyectos con el uso de TICs
Published 2023Get full text
conferenceObject -
2079
Abutilon grandifolium (Malvaceae) como recurso alimenticio para orugas de mariposas y polillas en Córdoba, Argentina
Published 2024Get full text
conferenceObject -
2080
Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
Published 2016“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Get full text
masterThesis