Gobernanza en las cadenas de valor sustentables. Estudio de casos en el sector hortícola de la Ciudad de Córdoba by Ortiz Figueroa, Ana María, Peretti, María Florencia

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VINCULANDO PRÁCTICAS DISCURSIVAS, VIVENCIAS Y SABERES EN LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE TABASCO by Ortiz Palomeque, Germán, Arcos Lopez, Nicolás

“…Se trata de un estudio de caso: la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET). …”
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Aprendizajes e inclusiones. Sentidos y prácticas de docentes de secundarias formados en la Universidad by Ziperovich, Cecilia, Ardiles, Martha

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El territorio urbano en disputa: representaciones y prácticas en procesos de autoproducción del hábitat by Elorza, Ana Laura, Morillo, Ernesto

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Evaluación de buenas prácticas de manufactura en un establecimiento de faena avícola de Córdoba by Oliva, Gonzalo Ezequiel, Oliva, Javier Nicolás

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Las simulaciones computacionales DFT en un proceso experimental: una perspectiva desde las prácticas científicas by Polzella, Silvia, Lodeyro, Penélope

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Prisma Verano 2024 : prácticas escénicas y perspectiva de género : las potencias de lo singular by Salman, Cecilia, Otaño, Estefanía, Tercelán, Amalia, Buyatti, Natalia, Altamirano, Ivana Verónica, Cavanagh, Inés, Medina, María José, Dzienczarski, Lucía, Mércol López, Jimena, Albornoz, Fernanda Cecilia

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Textulia N|0 : prácticas, discursos e institución en el arte contemporáneo de Córdoba, Argentina by Cagnolo, Carina, Ramírez, Mariana, Pistone Barchuk, Ana, Salazar, Florencia, Ruíz, Andrea, Senmartin, Carolina, Barbeito, Guiomar, Bartolino Luna, Aylén, Di Pascuale, Lucas, Der Hairabedian, Juan, Capra, Ana, Álvarez Pérez, Lucía, González Mussano, Eugenia, López, Valeria, Gatica, Victoria

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Innovación, Creatividad y Aprendizaje Organizacional: Desafíos de la Práctica Profesional by Montenegro, Saúl Gustavo, Schroeder, Ivana Karina

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El dispositivo taller como práctica política para filosofar con niños by Andrade, Sergio

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Competencias autopercibidas por los alumnos tutores al finalizar su práctica. by Jorge, E., García, A., Lattanzi, L., Guzmán, M.

“…Caracterizar las competencias autopercibidas de losalumnos tutores cuando finalizan su práctica. Metodología. Se llevó a cabo unestudio cuantitativo, donde se implementó un cuestionario con el fin de conocerqué competencias autopercibían los alumnos tutores que habían desarrollado a lolargo de su práctica en el ejercicio del rol. …”
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Construir Oficio de Estudiante /Escritor. El Caso del PPP en Contexto Educativo by Beltrán, Mariana, Castagno, Fabiana

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Docencia en Ingeniería: sistematización de lineamientos y análisis de casos aplicado a la Ingeniería Mecánica Electricista de la FCEFyN by Calderón Carraro, Nicolás.

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