Turismo y territorio : propuesta de buenas prácticas para la localidad de Los Hornillos, Córdoba, Argentina / by Martínez, Verónica María

Table of Contents: “…Introducción.-- CAPÍTULO I: TURISMO, PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE: Unidad ambiental: El Valle de Traslasierras. -- Modelo de producción territorisal y turismo en el Valle de Traslasierras. -- Oferta, demanda y perfil del turista de Traslasierras. -- Desarrollo sustentable y planificación estratégica en el turismo. -- CAPÍTULO II: BOSQUE NATIVO, PROBLEMAS AMBIENTALES Y MERCANTILIZACIÓN DEL SUELO: Bosque nativos: ambiente y recurso. -- Los actores sociales en la problemática ambiental del Valle de Traslasierras. -- Proceso de expansión urbana: mercantilización del suelo y desarrollo turístico. -- CAPÍTULO III: BUENAS PRÁCTICAS PARA LOS HORNILLOS: Presentación del caso de estudio: Los Hornillos. -- Marco jurídico para un plan de ordenamiento territorial en Los Hornillos. --- Perfil ambiental y capacidad de gestión local de Traslasierras. -- Lineamientos sustentables y zonificación para Los Hornillos.-- Buenas prácticas ambientales. -- El aporte desde la arquitectura. -- Conclusión. -- Bibliografía. -- Mapas. -- Anexos.…”

Manual de ciencia política /

Las tramas de una ciudad, Córdoba entre 1870 y 1895 : élite urbanizadora, infraestructura, poblamiento / by Boixadós, María Cristina

Los derechos humanos en el siglo XXI : una mirada desde el pensamiento crítico / by Gándara Carballido, Manuel

Table of Contents: “…Necesidad de una aproximación compleja a la realidad social. Superar la fragmentación de lo social para seguir pensando críticamente. …”
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El taller total una evaluación formativa / by Kuna, Graciela de

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El taller una alternativa de renovación pedagógica by Ander-Egg Ezequiel

Table of Contents: “…--Técnicas, procedimientos y habilidades para la realización de las actividades propias del taller.-- 3 El proceso de resolución de problemas y de toma de decisiones.-- Los pasos en el proceso de resolución de problemas y de toma de decisiones.-- a Definición del problema.-- b Análisis del problema.-- c Elaboración de soluciones.-- d La toma de decisiones.-- e El programa de acción.-- 4 Nociones básicas de investigación social.-- a Formulación del problema.-- b Fase exploratoria.-- c Diseño de la investigación.-- d Implementación de la investigación.-- e Trabajo de campo.-- f Trabajo de gabinete.-- CAPÍTULO 5: UN BALANCE PARCIAL DE LOS RESULTADOS Y LOGROS; DIFICULTADES Y LÍMITES DEL TALLER.-- 1 Los principales logros y resultados del taller.-- 2 Algunas limitaciones del sistema de taller.-- 3 Limitaciones provenientes de los alumnos y de los profesores.…”

Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Repositorio digital UNC

“El desmoronarse de los materiales estéticos : En la filosofía de Th. W. Adorno ante el origen del contemporaneísmo . / by Molina, Manuel

Material disponible en el Repositorio Digital de la UNC - (RDU)

Estereotipos en Enfermería según la Percepción de los Pacientes : Estudio realizado con pacientes del servicio de Internado del Hospital Nacional de Clínicas y Sanatorio Aconcagua... by Chinchay, Musayón Victoria

Texto Completo

La Revolución de Mayo en Catamarca /

Biblioteca universitaria, CRAI y alfabetización informacional / by Pinto, María, Sales, Dora, Osorio, Pilar

Table of Contents: “…Soporte de apoyo a la investigación. 3.3.5. Socialización y formación a lo largo de la vida. 3.4. …”