Este fanzine es un guiso (esperamos que te guste) by Gi­gante, Paola, Mauvesin, María, Alessio, Ángela, Buhlman, Heidy, Di Marco, Azul, García De Pablo, Guadalupe, Griffa, Cecilia, Madarieta, Agustina, Waisman, Lucía Maina, Nottaris, Da­niela, Paesani, Lucrecia, Schejter, Mariano

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Editorial Año 7, Vol. 7 by Rocchietti, Ana María, Dosztal, Irene

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Editorial Año 6, Vol. 6 by Dosztal, Irene, Rocchietti, Ana María

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Editorial Año 3, Vol. 3 by Rocchietti, Ana María, De Grandis, Nélida

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La escucha en el aprendizaje de música popular en el piano by Huarte, Santiago

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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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El arte de la paradoja : tecnología, incisiones, superposiciones y transformaciones en el arte rupestre del Norte Semiárido de Chile by Vergara, Francisco José, Troncoso, Andrés

“…Por medio de un análisis formal, tecnológico y estratigráfico sugerimos que ellas remiten a una práctica de tiempos poscolonia, la cual quiebra la lógica visual y tecnológica de todo el arte rupestre previo. …”
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Teatro comunitario, talleres y más cosas… : experiencias y reflexiones en torno a nuestras prácticas by Mauvesin, María (compiladora), Flores, Mónica (prólogo), Gigante, Paola (coordinación general), Buhlman, Heidy, Rubio, Victoria, Rosencovich, Brenda, Paesani, Lucrecia

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Conclusiones del “Simposio Internacional de Patrimonio Cultural y Comunidad Local. Buenas prácticas de gestión” by Endere, María Luz, Chaparro, María Gabriela, Bonnin, Mirta, Otero, Adriana, Cantar, Nahir, Mariano, Carolina Inés, Conforti, María Eugenia, Giacomasso, María Vanesa, Mariano, Mercedes

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¡Así te lo muestro! : mirando y haciendo. Cuadernillo de actividades de Artes Visuales para estudiantes de nivel secundario by Osorio, Griselda (compiladora), Virginillo, Suyai (compiladora), Burgos Sosa Mandrile, Lunar, Camacho Suárez, Sheila, Franco, Lorena, Gatti, Anabella, Grill, Judith, Pissoni Ortiz, Marcos, Vaccarini Robul, Daniela, Galleti Baldi, Clara, Díaz, Julieta (diseño y edición)

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Prácticas musicales actuales durante vísperas en la Iglesia del Carmen de la Ciudad de Córdoba by Argüello, Silvina, Pedrotti, Clarisa, Escalante, Fernanda, Balaguer, Rodrigo, Argüello, William

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