Identidad y anonimato en la escena mediática: Una aproximación a los rituales de testimonio by Tabachnik, Silvia

“…El don de la escucha, como apertura "democrática" de una zona franca donde se otorgaría derecho de palabra a aquellos que nuestra cultura habría condenado a la invisibilidad y al silencio, es el gesto altruista por el cual la instituciónmediática legitima ante sí misma y ante la sociedadla minuciosa inquisición del malestar.…”
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Hablar de Luis Prieto by Dalmasso, María Teresa

“…María Teresa Dalmasso y Héctor Schmucler tuvieron a su cargo la apertura de la jornada. A fin de ofrecer una visión completa del evento, también se reproducen sus intervenciones.…”
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La vigencia semiótica de Peirce by Barranco de Busaniche, Graciela

“…María Teresa Dalmasso y Héctor Schmucler tuvieron a su cargo la apertura de la jornada. A fin de ofrecer una visión completa del evento, también se reproducen sus intervenciones.…”
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Memoria de los años 1960, en Córdoba by Schmucler, Héctor

“…María Teresa Dalmasso y Héctor Schmucler tuvieron a su cargo la apertura de la jornada. A fin de ofrecer una visión completa del evento, también se reproducen sus intervenciones.…”
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Roland Barthes, exorsista de signos by Rosa, Nicolás

“…María Teresa Dalmasso y Héctor Schmucler tuvieron a su cargo la apertura de la jornada. A fin de ofrecer una visión completa del evento, también se reproducen sus intervenciones.…”
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Una semiología: problemas y resultados by Prieto, Luis

“…María Teresa Dalmasso y Héctor Schmucler tuvieron a su cargo la apertura de la jornada. A fin de ofrecer una visión completa del evento, también se reproducen sus intervenciones.…”
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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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Mapear redes: hacia una epistemología del movimiento by Siragusa, Cristina Andrea

“…Y en ese marco irrumpe las formas “reales” en las que es posible la apertura colectiva; el diálogo y el consenso; la crítica; el reconocimiento “de sí”, del Otro, y de la propia situación; todo a los fines de la generación de un conocimiento que posibilite la transformación social. …”
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UNIVERSIDAD, REGÍMENES POLÍTICOS E INGRESO: UNA MIRADA DESDE LOS CURSOS DE NIVELACIÓN by Inchauspe, Leandro

“…El trabajo recorre las políticas de ingreso en la FFyH de la UNC, desde la dictadura cívico militar de 1976-1983; con examen de ingreso y sistema de cupo, pasando por la apertura del ingreso en la transición hacia la democracia de los ochenta y la creación de los Cursos de Nivelación en los noventa, espacios curriculares que constituyen la piedra angular de la actual política de ingreso. …”
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Impulsivity, a multifacetic construct: validation of CUBI by Squillace, Mario, Picón-Janeiro, Jimena

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Proyecto “La unión hace la diferencia”: tejiendo redes instituciones en el ámbito escolar by Rubertoni, Myrian Rosa

“…Las actividades del proyecto contemplan en el segundo cuatrimestre instancias de capacitación al interior del ámbito educativo y la apertura de espacios inter-organizacionales que conlleven a reconocerse y plantear necesidades comunes que generen un trabajo colectivo a continuar el año próximo; por otra parte promueve la articulación con la asignatura Trabajo Social III (abordaje comunitario) y proyectos de investigación para que con servicios refuercen la organización educativa. …”
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Investigación, extensión y transferencia: una alianza estratégica para fomentar la participación pública y la conservación de la biodiversidad del estuario del río Gallegos (Santa... by Ferrari, Silvia Noemí, Albrieu, Carlos Arturo, Montero, Germán, Imberti, Santiago, Mc Namara, Martina

“…Entre algunos criterios de éxito alcanzados a partir de la conjugación de investigación/extensión/transferencia, mencionamos: la creación de dos áreas protegidas (provincial y municipal), reconocimiento del estuario como Sitio de Importancia Internacional por la Red Hemisférica de Reservas para Aves Playeras y Área de importancia para la conservación de Aves, promulgación de una ley de conservación de humedales costeros, creación de la Agencia Ambiental Municipal, apertura de la Reserva Costera Urbana de Río Gallegos con puesto de atención para los visitantes, cartelería y senderos interpretativos y la construcción de un Centro de Interpretación Ambiental (inaugurado en diciembre/2011) entre municipio, universidad y Asociación Ambiente Sur. …”
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Experiencia de Jornadas Intercátedras: hacia la formacion extensionista para las intervenciones comunitarias. by Ferrero, A, Rebord, G., VELEZ, L., ARTESANO, C., WEIDMAN, M. L., SANCHEZ, G., MACCHIONE, A., PELEGRIN, G., MULATERO BRUNO, D., BUFFA, A., CILIMBINI, N.; DÍAZ, I.; PLAZA, S.; BARRAULT, O.; MARTÍNEZ, P.; AYBAR, A.; MURO, J., SORRENTO, N, VREYS, S.; TOMATIS, K. ARRI, F.; NIEVA, C.; GONZÁLEZ, N

“…A partir de esto, se han sentido convocadas a articular intereses y recursos, ya que cuentan con una amplia trayectoria extensionista, lo cual brinda una apertura a la reflexión de diversas situaciones dentro de la realidad concreta. …”
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Extensión y Derechos Ciudadanos. Una Propuesta con Adultos Mayores by CATALINI, SANDRA CECILIA, Ruiz, Marisa Viviana

“…Las políticas propuestas en relación a la función social de las universidades derivaron en acciones cuyos propósitos giraron alrededor de “la apertura y la democratización”. A casi cien años de esta Reforma Universitaria y atento a las demandas de los cambios sociales y culturales, el espíritu que guió los principios reformistas siguen vigentes. …”
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Del laboratorio al aula: docentes multiplicadores en la educación y comunicación de la ley de educación sexual. by Benítez, Marta Silvia, Liendo, Flavia, Sotti, Andrea, Novero, Miguel, Augello, Marysol, Carnero, Norma, Theiler, Gerardo raul, Sutter, Claudia, Pomar, Susana, Piovano, Marcela, Amuchástegui, Patricia, CÁMARA, A., Gallego, Sandra, Balangero, Marcos César

“…El Equipo Directivo del IPEM 38 “Francisco Pablo de Mauro”, el colegio base, presentó gran apertura a realizar este tipo de actividades que mejoran las capacitaciones docentes que redundarán en ampliar el capital cultural del alumnado. …”
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Secundaria y universidad. El acceso de jóvenes de sectores populares by ORTEGA, F., DUARTE, MARIA ELENA

“…Palabras clave: secundaria – universidad – acceso – jóvenes –sectores populares.Si bien la matrícula universitaria se abre a amplios sectores de la sociedad, el desgranamiento es significativo durante el primer año. A pesar de la apertura de la matrícula, aún es muy alto el porcentaje de alumnos que termina la educación media y no inicia estudios superiores. …”
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Elecciones Generales 2011: Formación Ciudadana, Participación Política y Fortalecimiento Democrático by Bonaldi, Darío Marcelo, Rodríguez, Fernando, Moyano Vega Aciar, Ana Luz

“…Los conceptos cívicos y políticos que se imparten abren a los participantes su propio protagonismo en lo atinente a su formación integral, a partir de la construcción de conocimientos, valores, actitudes y comportamientos que los definen como ciudadanos autónomos con predisposición al compromiso en relaciones personales constructivas en una participación social basada en el uso crítico de la razón, la apertura hacia los demás y el respeto de sus derechos. …”
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Pensamiento Crítico y Flexibilidad Mental en la Formación del Psicólogo by Velez, Javier, De Bortoli, Leticia, Rapela, Rodrigo

“…Cabe preguntarse, ¿es la flexibilidad y la apertura mental una capacidad necesaria para la formación del futuro psicólogo?.…”
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MOOC: the diversification of its design in the framework of its mass and free access as disruptive elements by Vallejo, Alcira, González, Alejandro

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MAS ALLA DE LO JURIDICO: EL ASILO Y LA INMIGRACION DE LA UNION EUROPEA by García Montaño, Diego

“… Las problemáticas relativas al asilo y las migraciones internacionales, tanto por razones políticas o en búsqueda de mejores condiciones de vida, esta generando un intenso debate en los países centrales sobre la apertura o cierre de sus fronteras. Las nuevas políticas migratorias de la Unión Europea, están siendo criticadas por ser violatorias de derechos humanos.…”
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