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El abordaje de la violencia en la escuela: el tránsito de lo imposible a lo posible desde la construcción de nuevas lógicas de subjetivación
Published 2012“…Transitamos así por escenarios escolares donde sus actores se enfrentan desconcertados y perplejos a episodios diversos de violencia que acontecen, resultándoles dificultoso plantear matices o alguna perspectiva de cambio; quedando como única alternativa posible no abordarlo y acallarlo mediante la exclusión de estos alumnos del grupo a través de su aislamiento, expulsión o su medicalización. …”
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Paradoxos da segurança cidadã /
Published 2016Table of Contents: “…Parte III: Juventud y violencia: La mortalidad juvenil en América Látina: análisis de homicidios en población de 10 a 29 años / Arturo Alvarado Mendoza, Alberto Concha-Eastman -- Cultura política, comunidad y exclusión educativa en la construcción del conflicto escolar: entre la defensa social y las vertientes movilizadoras / Nilia Viscardi -- El entorno urbano: un recurso en disputa / Efraín Quiñonez León -- La violencia del crimen organizado y su impacto en los jóvenes de México / Gabriela Figueroa -- Aspectos incriminatórios do processo convencional de construção da verdade: um estudo de caso sobre a incriminação e a sujeição criminal no processo judicial do homicídio do Menino-Aranha / Gilson Macedo Antunes, Giselle Hoover -- Homicídio na adolescência entre “a vida do crime” e a possibilidade de uma outra posição subjetiva / Ricardo Pinheiro Maia Júnior, Raquel Alencar Barreira Rolim, Henrique Figueiredo Carneiro -- El miedo en las políticas de seguridad, embates para la acción colectiva juvenil en México y Colombia / Alexandra Agudelo Lopez -- Muertos en la ciudad: el escenario de los asesinatos de jóvenes en Fortaleza / Luis Fábio S. …”
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales. Tomo 1. De resistencias y violencias. Entre la desperonización y el Cordobazo.
Published 2019“…Era una primera oportunidad para repensar y respondernos sobre la enseñanza de la historia desde un lugar más amigable que el libro de texto escolar que –en general- presenta una estructura inmóvil, ajena y alejada a la realidad de un estudiante cordobés. …”
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Habilidades sociales para la resolución de conflictos : Una herramienta en la construcción de la convivencia escolar /
Published 2014Thesis Electronic -
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Jóvenes, derechos y ciudadanía : Intervenciones desde la universidad pública /
Published 2011Table of Contents:Book -
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Por qué se pelean los chicos en la escuela : cómo se desencadenan los conflictos /
Published 2009Table of Contents:Book -
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Factores de riesgo asociados a la reincidencia delictiva en la última etapa de la ejecución de la pena /
Published 2015Table of Contents: “…La violencia es un problema social que resulta de innegable actualidad y que preocupa de manera creciente en nuestro país y en toda América Latina generando graves consecuencias subjetivas y sobre la calidad de vida de las personas. …”
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Problemáticas adolescentes que se presentan en un Centro Integrador Comunitario y el Centro de Asistencia al Suicida Córdoba /
Published 2016Thesis Electronic -
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Factores psicosociales del trabajo (demanda-control y desbalance esfuerzo-recompensa), salud mental y tensión arterial : un estudio con maestros escolares en Bogotá, Colombia /
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II Cuadernillo de Extensión en Artes : la creación colectiva como potencia transformadora
Published 2020Subjects: Get full text
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¿Es posible la ternura en la escuela? : psicopedagogía y docencia /
Published 2015Table of Contents:Book -
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Revista Iberoamericana de Educación /
Published 1993Table of Contents: Texto completo desde 1993, 1 (1). [Consulta: 2020/06/04].
Texto completo desde 1993, 1 (1). [Consulta: 2020/06/04].
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Cuestiones fundamentales de la clínica I /
Published 2006Table of Contents: “…El psicólogo : promotor y agente de cambio en la problemática de la violencia escolar /…”
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Mitomanías de la educación argentina : crítica de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones mágicas /
Published 2015Table of Contents: “…5-Mitos sobre la autoridad, el orden, la disciplina y la violencia escolar.…”
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