Salud – Educación: Prevención de los Problemas Psicosociales de Niños y Adolescentes en el Aula by Gómez Cano, Ruth

“…Metodología: Se dictan cursos en distintas localidades de la Prov. de Tucumán, en los cuales los docentes deben realizar una actividad preventiva sobre temas tales como: violencia en sus distintas manifestaciones, adicciones, embarazo adolescente, suicidio, etc. …”
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Incumbencias Profesionales en el Marco de las Prácticas Institucionales que Abordan Derechos de la Infancia by Britos, Claudia Paola Elizabeth, Generoso, Karina del Valle, Viotto, Virginia Milagros

“…En el quehacer profesional cotidiano, el ejercicio de repensar nuestras intervenciones desde lineamientos de la Psicología, nos posibilita cuestionar y revisar las prácticas, generando nuevas formas de intervención siendo que nuestra tarea fundamental atañe a la salud psico-emocional de niños/as y adolescentes con derechos vulnerados, en situaciones de violencia, abusos sexuales, adicciones, implicando a familias, grupos e instituciones. …”
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The state repression to ward chilean exiles between 1973 and 1983. The construction of a repressive legality for expulsion by Casola, Natalia

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Psychometric Properties of the Peer School Victimization Scale (VE-I) by Cava, María-Jesús, Buelga, Sofía

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El Psicólogo Clínico en la Escuela y su Función Preventiva: “Proyecto de Acompañamiento Emocional en una Escuela Primaria” by Wortley, Ana Carolina, Sabagh, Rocio, Gonzalez, Maria Cristina

“…Resultados: Las consultas se realizaron sobre problemas familiares, relaciones vinculares violentas, dificultades con el rendimiento académico, violencia familiar, problemas de comportamiento en el aula. …”
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Vidas Juveniles: Trayectos Biográficos de Mujeres y Varones en Córdoba y Ciudad Juárez by Carreras, Rafael Antonio, Gutierrez Salazar, Salvador

“…Ciudad Juárez ubicada en la frontera México-Estados unidos, constituye un deterioro como comunidad política, favorecida por el dominio de una violencia cotidiana extrema concomitantemente a la creación de miedos como elemento central en la vida cotidiana de sus pobladores. …”
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Salud-Educación: Prevención de los Problemas Psicosociales de Niños y Adolescentes en la Escuela by Gómez Cano, Ruth

“…Metodología: Se dictan cursos en distintas localidades de la Prov. de Tucumán, en los cuales los docentes deben realizar una actividad preventiva sobre temas tales como: violencia, adicciones, bullying, embarazo adolescente, suicidio, etc. …”
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Do children empathize with a dog? An empirical study of helping behaviors in young children by Jauck, Daniela Eva, Mareovich, Florencia, Peralta, Olga Alicia

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Biopic, memory and nostalgia: a criminal’s biography by Dillon, Alfredo

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The use of cinema as a passer of the real in the documentary film “Lemebel” by Reyes Mosqueira, Isabel

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Immortality as freedom. A cinematographic contrast by Rodríguez Lanuza, Luis Fernando

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OS ADORNOS DE CABEÇA NAS FIGURAS HUMANAS EM REPRESENTAÇÕES RUPESTRES LOCALIZADAS NA ÁREA ARQUEOLÓGICA DO SERIDÓ POTIGUAR by Nogueira, Nathalia, Cisneiros, Daniela

“…Con eso, por medio de nueve sitios en que contenían 30 escenas, fueron identificados 17 tipos de adornos de cabeza vinculados a 4 temáticas diferentes, como: hermética, violencia, sexo y caza. Después de la obtención de los datos se puede verificar una variabilidad demostrada en las composiciones escenográficas en torno a las temáticas, demostrando también semejanzas en las estructuras de los parámetros de las dimensiones del fenómeno gráfico. …”
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MILITARES Y MILICIANOS. ALGUNAS NOTAS SOBRE LOS CUERPOS ARMADOS EN LA FRONTERA SUR DE CÓRDOBA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO DEL SIGLO XVIII Y XIX by Tamagnini, Marcela, Olmedo, Ernesto

“…Sin embargo, esta apreciación quedaría fragmentada si no se incluye el problema del proceso de formación estatal criollo, aspecto éste central en el monopolio de la violencia legítima en un período de alta conflictividad entre civiles y con los indígenas.Se prestará además atención a las diferentes modalidades que asumió el carácter de miliciano, acorde a la política de frontera en la Colonia y la etapa postcolonial.Se procurará una distinción entre milicianos, vecinos con propiedad de la etapa colonial, respecto de los pobladores militarizados de los fuertes y fortines del siglo XIX y los Guardias Nacionales que surgieran hacia mediados del siglo XIX. …”
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