Almodóvar and Trans politician. Footnotes page by De Mauro Rucovsky, Martín

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Rol de las organizaciones educativas frente a la niñez vulnerada by Andre, Graciela Carmen, Rodrigo, Julieta, Fernandez Amaya, Daniela, Quiroga Aromataris, Melina, Sosa, Cintia Anabella

“…Dentro de las actividades del proyecto de extensión Infancia(s) en riesgo, perteneciente al programa Familia (s), Escuela y Comunidad: una mirada transdisciplinaria en la construcción de la subjetividad, surge la necesidad de trabajar junto a los docentes que participan del proyecto sobre el rol que cumplen los actores escolares frente algunas problemáticas como el maltrato, el abuso y la violencia. Para lo cual se decidió trabajar con la modalidad de foro de debate para propiciar ámbitos de discusión y trabajo amenos colaborativos. …”
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CONFLICTO, IDENTIDAD Y SENTIDO: EL CASO DEL TAMPIERAZO DE SAN FRANCISCO (CÓRBOBA, 1973) by Aimar, Lucas

“…El hecho, que paralizó la ciudad y alcanzó momentos de extrema violencia, se inscribe en un amplio contexto de conflictividad social a nivel nacional y provincial; un ciclo de protestas –inaugurado con el Cordobazo– que se extendió hasta por lo menos 1975. …”
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Editorial. Presentación del dossier Nº 32: Estado y sociedad en el África actual. Dinámicas transformadoras y protagonistas emergentes by Buffa, Diego, Becerra, María José, Buffa, Diego, Becerra, María José, Buffa, Diego, Becerra, María José

“…En este dossier, presentamos una propuesta de diez artículos que intenta ser un aporte en ciertos y determinados planteos que, desde las ciencias sociales y humanas, se vienen haciendo desde hace un tiempo acerca de redescribir y redefinir el concepto de Estado; la relación que este tiene con sus propios ciudadanos y con los ciudadanos de otros estados (es decir con la sociedad civil nacional y con la global); y la legitimidad del Estado en la aplicación del uso de la violencia, tanto interna como externa, poniendo así en tensión el régimen de soberanía y el régimen de intervención, entre otros temas. …”
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LA REPITENCIA EN EL NIVEL MEDIO Y LA ESTIGMATIZACIÓN SOCIAL A PARTIR DE LA HISTORIA DE VIDA DE MARTÍN by López, Dahyana, Severi, Andrea

“…A partir del relato de Martín como experiencia juvenil, buscaremos poder analizar ciertos dramas sociales como la violencia y la repitencia en la educación de nivel medio, además de la estigmatización social que padecen ciertas instituciones educativas por su historia y entorno social en el que han estado insertas, en este caso el IPEM 28.…”
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“UN FUTURO DESEADO O UN FUTURO POSIBLE” TESTIMONIO DE FLORENCIA by Kaufman, Noelia

“…Observar las trayectorias y los proyectos de vida es una forma de aproximarnos a los significados de la experiencia de hacerse joven en un escenario social marcado por la violencia. La propuesta de trabajo elaborada en el marco del Seminario de Ciencias Sociales se centra en el análisis de un testimonio, perteneciente a una adolescente que concurre al IPEM 28 “Villa de la Concepción del Río Cuarto”, en la ciudad de Río Cuarto, Provincia de Córdoba. …”
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Elías y el Holocausto. Sobre los desafíos de la producción de un conocimiento sociológicamente distanciado de las víctimas y los victimarios en la Argentina by Vecchioli, Virginia

“…En este artículo me propongo explicitar la manera en que los trabajos de Elías y, en particular su libro Los Alemanes, constituyen un aporte clave para pensar los procesos de violencia política en Argentina, una temática abordada desde los estudios académicos locales por perspectivas fuertemente prescriptivas sobre el pasado reciente comprometidas centralmente con la institucionalización de una memoria emblemática de la dictadura. …”
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