El arte como herramienta transformadora de subjetividades. by Mazzarini, Maria Nazarena, Padegimas, Maria Paula, Alvarez, Sergio Daniel, Tenuto, Ana Clara

“…Se está trabajando en la posibilidad de que cada desarrollo pedagógico vaya teniendo una estructura de emprendimiento cooperativo en donde cada destinatario se transforme en actor de su propio desarrollo y fortalecimiento, sostenible en el tiempo y replicable en su vida en libertad, cumplimentándose  de este modo, la responsabilidad social de la Universidad como parte integrante de la comunidad. …”
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Relationship between perception of perfectionism and expression of anger in teenage male athletes. Influences on self-esteem by Muñoz Villena, Antonio Jesús, González Hernández, Juan, Olmedilla Zafra, Aurelio

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Alcances y limitaciones en la práctica de la extensión universitaria: representaciones identitarias en el Bajo Flores by Pégolo, Liliana Mercedes, Cababie, Celeste, Velarde, Malena, Vergara, Valentín

“…El presente proyecto, inscripto en el marco de las actividades del CIDAC (Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria perteneciente a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires), tiene como principal objetivo el análisis de las matrices identitarias, narrativizadas a través de mitos, leyendas y cuentos populares surgidos en los ámbitos barriales y familiares, o bien de relatos originados en los lugares de procedencia de los migrantes, en un grupo de adolescentes y pre-adolescentes del Bajo Flores. …”
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Educación ambiental: construyendo valores ambientales en la ciudad a partir del reconocimiento de aves urbanas by Ortiz, Sonia Grisel, Asunto, Patricia, Pastran, Mirta, Gomez, Hector, Blanco, Veronica, Godoy, Elizabeth, Videla, Lorena, Carta, Silvia, Abarca, Andrea, Montecchiani, Rosa

“…La experiencia permite la integración de docentes y alumnos de establecimientos educativos del medio, estudiantes de biología e investigadores de la Universidad. …”
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Reconocimiento de pastizales de San Luis para productores by Scappini, Elena Gloria, Díaz, Facundo Emmanuel, Casagrande, Hernando Juan

“…El programa “Conociendo la flora de San Luis” de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Luis, detectó que es necesario aportar herramientas para que los productores puedan reconocer los pastos que tienen en sus propios campos y, a partir de allí, optimizar el uso de los mismos. …”
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Promoción comunitaria en Salud desde las asambleas populares paraguayas de Villa Elvira by Luzzi, Fabiana

“…La presente exposición pretende compartir en breves líneas el trabajo extensionista que venimos realizando participativamente el equipo interclaustro e interdisciplinario, centralizado en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, junto con los vecinos y las asambleas populares paraguayas integrantes del Movimiento Patria Grande, en el marco del proyecto de extensión “Salud, Interculturalidad y Derechos”. …”
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Unidad Didáctica Experimental como Apoyo al Fortalecimiento de Emprendimientos Periurbanos del Gran La Plata by Cieza, Ramon Isidro, FLORES C., TAMAGNO L.N.

“…En los espacios periurbanos cercanos a la Universidad Nacional de La Plata se realizan numerosas actividades de producción agropecuaria y agroindustrial, tanto para autoconsumo como para su comercialización. …”
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Gestión de la Calidad y Gestión del Conocimiento by Avila, Julia del Valle, TAVELLA, S.; MAKIEWITZ, F.; CAPURRO, P., ANTÓN, F.; RUÍZ, E.; TRISNTÁN, M.

“…La tarea supera la mera difusión, tiende al intercambio de propuestas entre la Universidad y el sector productivo, genera acciones innovadoras y trascendentes y está contextualizada, porque se adecua a las peculiaridades del contexto en que actúa y evoluciona dinámicamente, en función del cambio que experimenten las condiciones en las que se desenvuelve. …”
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Sistematización georreferenciada de Proyectos Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Iribarne, María, Genti, Miguel, Navarro, Joaquín Luis

“…Este trabajo consiste en una sistematización de Proyectos de Becas,  Proyectos de Subsidios de Extensión y Proyecto de Becas para Innovación Tecnológica Socioproductiva (BITS) que se generan por convocatorias institucionales de la Secretaría de Extensión Universitaria, para toda la Universidad Nacional de Córdoba. Las mismas apuntan a fortalecer iniciativas extensionistas. …”
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“Nuestro viaje desde el aula: Conectando comunidades, construyendo saberes.” by Godoy, Jesica Romina, Roldan, M. E.

“…Claudia Lomagno, equipo Laura Lonardi y  Diego Zanetti) de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bromatología, Universidad Nacional de Entre Ríos. Para lograr el objetivo de generar espacios educativos con la comunidad fue necesario alcanzar un proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual, luego de haber sido analizado crítica y deliberadamente, pudo ser desarrollado e ilustrado mediante una analogía con un “Viaje Aventura”. …”
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Acompañamiento psicológico de testigos y querellantes en el marco de los procesos por delitos de lesa humanidad by Moratti Serrichio, María Florencia, Veloz, Julieta

“…Destacamos la relevancia que adquiere para nosotros, docentes, estudiantes y graduados de esta Universidad Nacional de La Plata, la participación institucional en políticas públicas articuladas que colaboren de manera reparatoria contra los trágicos sucesos acaecidos en nuestro país en los años previos y durante la última dictadura militar. …”
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Investigación acción una estrategia extensionista: Estudio multidisciplinar en ámbito escolar by Bergés, Mauro Oscar, García, Raúl Alberto, Meershon, M.

“…Para el logro del mismo se generó la articulación entre la Facultad de Ciencias de la Alimentación, Bioquímicas y Farmacéuticas, la Facultad de Medicina, ambas de la Universidad Católica de cuyo, la División Epidemiología y la División Bioquímica, dependientes éstas del  Ministerio de Salud Pública del gobierno de la provincia de San Juan. …”
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La Articulación como Experiencia Interinstitucional: El Caso de la UNLa by Hernández, G., Fazio, Alejandra, Ricci, A.

“…Puede señalarse de manera preliminar que han sido más productivas y factibles aquellas instancias cuya iniciativa no es exclusiva de la universidad, ya sea porque se aplican como política jurisdiccional o porque se acuerda directamente con los actores. …”
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Conectando Comunidades Construyendo Saberes by Lomagno, Claudia Marcela, Zanetti, Diego Hernán, Lonardi, Laura Inés

“…Desde el año 2008 la cátedra de Educación y Comunicación Alimentario Nutricional (ECAN), de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bromatología – UNER, viene realizando una experiencia de articulación docencia-investigación-extensión, que constituye un aporte innovador  al paradigma de formación e intervención en la universidad pública. La misma se viene desarrollando con continuidad en el Barrio Hipólito Irigoyen de la ciudad de Gualeguaychú, caracterizado por un conjunto de viviendas sociales, construidas con el fin de ubicar a  familias que vivían en las zonas bajas costeras y que fueron desplazadas por la inundación de abril de 1959. …”
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Asesoramiento a municipios cordobeses para la construcción de políticas urbanas locales. Casos Monte Maíz y Brinkmann by Sánchez, Mónica, Repiso, Luciana

“… La ponencia tiene como objetivo principal presentar los resultados obtenidos del asesoramiento en ordenamiento urbano-ambiental en dos municipios de pequeña escala ubicados en ámbitos territoriales de la llanura de la Provincia de Córdoba, en el marco de tareas de extensión realizadas por algunos profesores de las cátedras de Urbanismo, a través de convenios entre la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba y los Municipios de Monte Maíz y Brinkmann. …”
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Capacitación y supervisión a equipos técnicos: saldando una deuda pendiente en temas de discapacidad y vejez by DANEL, P, CANAL, M., Tordo, Maria Nair

“…Por otro lado, se debe destacar que esta experiencia de intervención aporta a la política pública a partir del trabajo multidimensional de los diversos actores implicados en la propuesta (Universidad; Estado Nacional; Organizaciones de la Sociedad Civil; Ciudadanos), así como la intención del proyecto en sí mismo de buscar constantemente el conocimiento y la reflexión que permita mejorar la calidad de trabajo de los profesionales, generar ambientes laborales saludables en las diversas instituciones, y consecuentemente contribuir a la mejora de la calidad de vida de quienes reciben los aportes profesionales, en este caso, la población adulta mayor y las personas con discapacidad.…”
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Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María, Montamat, Rocío, Ferreyra, Matías, Merino Moyano, Daniela

“…El proyecto articula de modo interdisciplinario distintas unidades académicas, instituciones y cátedras de la universidad con organizaciones sociales, bibliotecas populares, instituciones estatales comunitarias, colectivos culturales y establecimientos educativos, con el propósito de conformar un espacio de relacionamiento, comunicación, gestión y elaboración de propuestas en torno al patrimonio audiovisual de producciones cordobesas de no ficción. …”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial. by Alvarez, Margarita, Castelli Sassarini, Cecilia, Castro, Irma, Lopez, Sandra, Machado, Gustavo, Rodriguez, Alicia Rodriguez

“…El siguiente documento presenta una experiencia de trabajo docente que se desarrolla en el marco de un proyecto de Formación Integral en la Universidad de la República en Uruguay. El objetivo es, a partir de dicha presentación, proponer una reflexión acerca de la relación entre la Extensión y las Políticas Públicas. …”
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La Reserva va a la Escuela – Una muestra itinerante sobre el patrimonio natural de la UNL by Imhof, Alba

“… La Universidad Nacional cuenta con reservas naturales localizadas en dos de sus cuatro sedes: Santa Fe y Esperanza. …”
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Vacunación para la transformación social by Guerschberg, Leandro

“…Por eso, la idea es generar una vinculación entre la Universidad y los emprendimientos vecinales para potenciar estos esfuerzos. …”
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