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Social institutions and ict: Permanence or transformation in university training in social sciences and education
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Didactic strategies using digital technology: inclusive teaching in times of pandemic
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Biotechnology applied to the agricultural sector. A high school-university articulation experience
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La enseñanza universitaria de Métodos Numéricos. El caso de la Carrera de Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Nacional de Córdoba
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Formación de la competencia digital en propuestas pedagógicas de aula extendida mediante entornos virtuales
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Infancia y pantallas. Evidencias actuales y métodos de análisis
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Pandemia y educación superior en Argentina: mirar al futuro desde la experiencia
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Towards new horizons in higher education classes in emergent contexts. Contributions from educative technology
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Platforms and languages: Reflecting in pandemic times and thinking about the future
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Learning in times of pandemic. Students’ voices as keys to rethinking university education
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Apuntes sobre la docencia universitaria
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Student learning experiences during COVID-19 pandemic. An analysis of synchronous and asynchronous activity in higher education
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Pandemic, Universities, and Assessment Practices
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The classroom as an open space in times of education in a pandemic
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Reflecting on teacher training in times of virtualization
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Presencias imperfectas. El futuro virtual de lo social
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Formación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posible
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Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje
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