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Aprendizajes en época de pandemia. Interrogándonos por las subjetividades y el pensamiento. Conversación entre Diego José Rapela y Cecilia Ziperovich
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Posibilidades del aprendizaje situado «en la distancia». Una propuesta integrada y colaborativa en el campo de la práctica en la formación docente inicial
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Experiencias de aprendizaje en la formación docente complementaria: escenas de la Práctica Docente II en la virtualidad
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Formación docente desde otras presencialidades: Breakout edu en Facebook
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Propuesta de intervención y vinculación entre el Seminario Práctica Docente IV del Profesorado de Educación Física Isad, Quality y escuelas asociadas en contexto de distanciamiento...
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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446
La enseñanza de la pedagogía en tiempos de COVID-19. ¿Cómo y qué enseñamos a los/as futuros/as docentes? Desafíos y oportunidades
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Reflexiones en pandemia: aportes de la enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Naturales en el Nivel Superior
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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448
El co-diseño como apuesta: relato de una experiencia formativa en tiempos de pandemia
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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Nuevas formas y espacios de relación profesor-estudiante. WA en modo pandemia
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Tiempo de pandemia: vivencias, reflexiones y aprendizajes
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451
Alternativas de formación y prácticas educativas en las condiciones actuales de época: COVID-19. ISFD N° 19 Mar del Plata
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades…”
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452
El dispositivo de alumnxs-monitorxs remotxs AM-RED. Construcción de un andamiaje para sostener la enseñanza remota en la formación docente
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La interferencia de lo común como experiencia educativa
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¿Una práctica en mutación o una mutación práctica? Ideología de la técnica, cambios cognitivos y desigualdades
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Decisiones, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a aprender. Desafíos de la enseñanza universitaria en tiempos de pandemia
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«Ni une menos»: aprender a estudiar en la universidad pública en el marco del aislamiento social preventivo
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Proceso de virtualización de la enseñanza en contextos de aislamiento social obligatorio. Se hace camino al andar. Análisis y reflexión sobre el caso de Pedagogía en la ECE. FFyH....
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Enseñar Metodología de la Investigación Social en tiempos de pandemia: del vínculo pedagógico al aprendizaje activo y colaborativo
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La experiencia de la Cátedra Diseño y Desarrollo del Curriculum en contexto de pandemia
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¿Cómo enseñar Metodología de la Investigación Educativa en tiempos de pandemia?
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