Formación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posible by Martinelli, Silvia Irene

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Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje by Coicaud, Silvia

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Pandemia y educación superior en Argentina: mirar al futuro desde la experiencia by Zajoza Juric, Víctor Hugo

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Blended learning through the flipped classroom: teaching experiences at the university by Morán, Lourdes

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Development and validation of a framework for the analysis of virtual collaborative work by Temporelli, Walter

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VLEs in the Specialization Degree on Technology-mediated Education by Plaza, Jorgelina, Acuña, Adriana

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Use of the term bullying in Twitter: a qualitative study by González Moreno, Alba, Molero Jurado, María del Mar

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Influence of the passing of the time on educational digital tools: perceived obsolescence by Vergara Rodríguez, Diego, Fernández-Arias, Pablo, Extremera Nedjar, Jamil, Rubio Cavero, Manuel Pablo

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The use of the technological resources that the students of the Final Work Seminar of the Bachelor´s Degree in Education have by Londero, Laura, Soria, Sandra del Valle

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Teacher training experience in creating digital resources in H5P: toolbox for interactivity by Vallejo, Alcira, González, Alejandro

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Accompanying teaching and learning in higher education. The implementation of the project “Digital alphabeTICzation” at the Provincial University of Cordoba by Cáceres, Tania, García, Carolina, Oliva Migotti, Ma. Florencia, Spachesi, Ma. Micaela, Etchegorry, Mariana, Gutiérrez, Miriam, Ruiz, Gabriela del Carmen

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The photografic workshop as a dynamizer for the awareness of looking by Zapata Ramírez, John Alexander

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Los/as docentes en el paradigma TEP (Tecnología del empoderamiento y la participación). Prácticas de organización y participación docente en las redes sociales construidas fuera de... by Puig, María Martha

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Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital by Cheme Arriaga, Romina

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Evaluación de la calidad de los Recursos Educativos Abiertos destinados a la educación de Nivel Inicial en el Repositorio del Centro de Informática Educativa by Sosa, Alejandra Beatriz

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The pandemic as a mirror: what did we learn about kindergarten work? by Brailovsky, Daniel

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Distrust vs. enthusiasm: digital technologies in the transmission of the culture of origin to children from immigrant families by Perrone, Roberta, Grané, Mariona

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The development of Scratch-Jr: programming learning in early childhood as a new literacy by Bers, Marina Umaschi

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Media, childhood and rights: the construction of new strategic political meanings for the exercise of citizenship by Salviolo, Cielo

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Drawn music. Exploring digital technologies to transform freehand drawing into a collective performance instrument by Rapallo, Marcela Flavia

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