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La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia by González Angeletti, Valeria

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Marcos regulatorios y modelos pedagógicos - Un camino hacia la virtualización de la Educación Superior en el MERCOSUR by Duch, Virginia Alejandra

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Educación en línea: desafíos en el diseño de ecosistemas digitales inclusivos by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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Digital technologies in primary school: teachers' perspectives on their inclusion and classroom teaching by Gómez, Verónica Lucía, Álvarez, Guadalupe

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TIC, formas de pensar y de formarse. Desafíos y logros by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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The irruption of new technologies in secondary schools and teacher training challenges in the 21st century by Iglesias, Andrea

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The school and the “Connect Equality” Program: teachers’ representations regarding the rules applied to the use of digital technologies by Dolcemáscolo, Agostina, Dughera, Lucila, Yansen, Guillermina

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Online teacher formation: the case study of the Language and Literature teachers´ training – Cycle by Tapia, Stella Maris, Allende Stieg, Camila, Maglianos, Nelly

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Flipped classroom: a challenge to university education by González-Zamar, Mariana Daniela, Abad-Segura, Emilio

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Virtual teaching of postgraduate writing: a study based on teacher planning actions by Morán, Lourdes, Álvarez, Guadalupe, Difabio de Anglat, Hilda

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Computational Thinking. New challenges for 21st century education by Coronel Díaz, Eduardo, Lima Silvain, Graciela

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Teaching and learning programming. Towards the state of the art by Astudillo, Gustavo, Bast, Silvia

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Design of knowledge and collaboration networks: a shared challenge by Fernández Laya, Natalia, Llamas Salguero, Fátima, Pradas Montilla, Silvia

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The flipped classroom: a challenge for teaching communicative English at the higher level by Domínguez, María Belén, Aguirre Céliz, Cecilia, Rivarola, Marcela, Busso, Natalia

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