El aula virtual como soporte de la presencialidad. El caso de la materia de algoritmos de programación de la carrera de ingeniería de sistemas de la universidad católica de cuenca... by Marín Guamán, Marco Antonio

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Pedagogías emergentes 14 preguntas para el debate by Lima, Graciela, Coronel, Eduardo

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Prácticas de lectoescritura mediadas por TIC: aportes teóricos y metodológicos desde la antropología by Sabulsky, Gabriela, Alberione, Eva

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Editorial (VEsC N°1) by Juárez Jerez, Hada Graziela

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2.0 learning objects design patterns and open educational resources. A reflection around the development of distant education materials by Brito, Julio Gonzalo

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Teacher training through the solution of a biotechnological problem in a computer supported collaborative learning environment by Occelli, Maricel, Vázquez - Abad, Jesús

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Teacher professional development in a virtual environment graduate program by Gallino, Mónica, Juárez Jerez, Hada Graziela

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Webquest as an alternative for practical activities in Chemistry lessons by Masullo, Marina

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La práctica docente universitaria en Educación a distancia. Procesos metacognitivos y buena enseñanza, Susana Copertari. Laborde Editor, Rosario, 384 páginas, 2010. by Pozzo, María Isabel

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Eventos y Novedades by VEsC, Revista

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Un nuevo inicio by Juárez Jerez, Hada Graziela

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Pedagogías emergentes en contextos cambiantes by Juárez Jerez, Hada Graziela

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Teaching Alternatives in Natural Sciences on Teacher Training: Opportunities of Field Trips using ITC resources by Bravo, Javier Daniel, Bigeón, Laura Gabriela, Distéfano, Claudia Haydeé

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The integration of ICT tools to the profile of the Computer Engineer of the Autonomous University of Guerrero, Mexico by Cuevas Valencia, René Edmundo, Morales, Angelino Feliciano, Alarcón Paredes, Antonio, Catalán Villegas, Arnulfo, Alonso Silverio, Gustavo Adolfo

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In first pers@n: public ICT teacher training policies in Argentina by Martin, María Victoria

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Integrative perspective between the psychological, didactic and sociological dimensions in distance postgraduate training at Ecuadorian universities by De la Peña Consuegra, Geilert, Vinces Centeno, Marcos Raúl, Obando Mendoza, Lesbia María

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Learning scenarios jointly designed by students and teachers in the university: the case of an Educational Technology subject by Álvarez, Guadalupe, Nadal, Jorgelina Cecilia

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Media education in teacher training at the UBA. A proposal for updating the curriculum by Saez, Virginia, Palumbo, María Mercedes, Mistrorigo, Verónica, Richter, Nicolás Carlos, Blardoni, Mariana

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Promotion of active selfcare of university teachers at UCSE-DASS along 2017 by Aimaretti, María Paula, Calizaya, Marcos Raúl, Fernández, Fátima, Rementeria, Pamela, Cazón, José, Velázquez, Gabriela

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Hacia un cambio de gestión by Juárez Jerez, Hada Graziela

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