Un reto importante: la producción del propio conocimiento by Gros, Begoña

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Enrich feedback to consolidate learning by Lima Silvain, Graciela

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Adaptation and validation of a measurement instrument for interaction in b-learning by Moneta Pizarro, Adrián, Montero, Laura, Juárez, María Alejandra, Depetris, Josefina, Fagnola, Bruno

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Influence of context on the development of pedagogical technological knowledge of content (TPACK) of a university professor by González, Norma Viviana

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Evaluation of Scratch VLO for teaching content "density" by Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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Content evaluation of school library websites in Andalucía and Estremadura by Cremades, Raúl

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Structural elements of the Teaching of Informatics by Miños Fayad, Alejandro

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Curricular formats and ICT: new ways of managing classes by Exeni, Cecilia, Kowalczuk, Ivana

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The teaching-learning process in ubiquitous and university contexts. Three case studies by Setién Burgues, Ana, Nobre, Ana, Chenoll, Antonio

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Visual web editor for HTML, CSS and JavaScript to support teaching by Jaimez-González, Carlos, Vargas-Rodríguez, Rodrigo

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Application of collaborative multimedia tools for the generation of digital content for secondary education by Drubich, Cristina, Culzoni, Cecilia, Carena, Alda, Anderegen, Mariana, Bustos, Cecilia, Fornari, Javier, Alegre, Laura

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Civic innovation laboratorios, spaces for critical digital making by Bordignon, Fernando

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Abusive use of Information and Communication Technologies: intervention experience in Addiction Prevention in San Luis by Pérez, María José, Quiroga, Ana Beatríz, Olivares Alzugaray, Paulina, Pérez, Julián

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Inserción de las TIC en el Profesorado de Educación Secundaria en Economía (PESE) by Campana, Ingrid Rossana

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Competencias del profesorado de Sistemas de Información en procesos educativos mediados por tecnologías para el desarrollo de competencias profesionales en ingeniería industrial by Fulgueira, Sandra

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La cultura de la conectividad: una historia crítica de las redes sociales by Roig, Hebe

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Enfoques actuales del aprendizaje en línea by Mena, Marta

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Pedagogías emergentes ó ¿re-emergencia? by Moreno Castañeda, Manuel

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Tapa e índice by VEsC, Revista

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Editorial (VEsC N°4) by Valeiras, Nora

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