Formas expresivas en espacios de construcción de identidad by González, Lidia, SOSA, C. H.

“…Abordamos las instituciones educativas a partir del marco teórico de los campos disciplinares de Antropología y Educación, siendo nuestros principales destinatarios jóvenes de distintas edades que transitan los dos últimos años del nivel medio (en el caso de una de las escuelas) y el nivel terciario de formación profesional (en el otro caso), los docentes que aportan sus experiencias y el aula, lugar de vivencias que reflejan las incidencias de una cultura homogeneizante. …”
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AulaHumboldt y la Universidad deseable. by Pasquevich, Alberto Felipe, Damonte, Laura Cristina, Rentería, Mario

“…Aula Humboldt es un proyecto de Asociación de Universitarios Latino Americanos interesados en promover y mejorar el Compromiso Social de la Universidad. …”
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Convivencias en las Aulas Universitarias en las cárceles de Mendoza; UNCuyo by MOLINA, Alberto César, PETRELLI, Paula Carolina, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, Touza, Rodrigo, Hernando, Gilda, Salim, Roberto, Cuccia, Ornella, NAVARRO SANZ, Gonzalo, Bermejillo, CLAUDIA, Ortega, Leandro, VIERA, Joaquín

“…Así en setiembre de 2011 se comenzó la construcción de un acuerdo de convivencia de las aulas de la UNCuyo en las cárceles de Mendoza. Los cincuenta y seis estudiantes detenidos acordaron las fechas y contenidos de los talleres que permitieron la sensibilización de la temática, la elaboración de un diagnóstico participativo y la redacción de un texto final sobre las normas de convivencia en el Centro Universitario. …”
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La Identidad Profesional Docente y el Desafío de la Transformación al Interior de una Institución Educativa by Manrique, María Soledad

“…El dispositivo de formación de docentes en ejercicio “VERSE” se apoya en la reflexión sobre la acción y el análisis de las prácticas a través de la visualización en video del propio desempeño en el aula. Fue diseñado como parte de un proyecto de investigación perteneciente al CONICET que estudia los procesos de transformación en docentes en ejercicio. …”
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Convivencia e inclusión en las escuelas secundarias: conflictos, innovaciones y rutinas by Paulin, Horacio, Tomasini, Marina, Lemme, Daniel, Rodigou Noceti, Maite, López, Javier, DAloisio, Florencia, Martinengo, Yanina Valeria, Arce, Mariela Andrea, Bertarelli, Paula, Sarachu, Paula, Silva, Verónica, García Bastán, Guido

“…Presentamos avances realizados en dos casos, el primero se trata de un establecimiento educativo de nivel medio privado que viene trabajando en los últimos cuatro años en la re-elaboración del reglamento y en la implementación de un proyecto de convivencia a través de Consejos de Aula y Consejo de Convivencia. El segundo, se trata de una escuela media privada (E.B.) que debió modificar  su personería jurídica y la selección de su población de alumnos, para garantizar su supervivencia como institución y la fuente de trabajo para los docentes. …”
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Desafíos del proceso de enseñanza - aprendizaje virtual en las prácticas supervisadas by Pujol, María Alejandra, Sananez, Griselda, Bastida, Marisa, Illañez, Mariana, Ferreyra, Yanina, Sánchez, Graciela, Rodríguez, Mariana

“…Los recursos tecnológicos utilizados para responder a los desafíos de las PS posicionan al aula virtual como soporte organizador del proceso, ampliando el uso de espacios virtuales de encuentros sincrónicos y asincrónicas. …”
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Evaluación de aprendizajes en el aula universitaria: innovación y valoración de docentes y ayudantes alumnas by Boatto, Yanina, Fenoglio, Mariana, Bono, Adriana, Aguilera, María Soledad

“…En esta ponencia presentamos parte del análisis de una experiencia de innovación e intervención instruccional en el contexto del aula universitaria, que procura promover en los estudiantes aprendizajes significativos y estratégicos, a partir de la lectura y escritura mediadas por TIC. …”
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Arqueología de la Educación. Textos, indicios, monumentos. La imagen de los indios en el mundo escolar by Endere, María Luz

“…Si bien se reconoce en los ámbitos científicos que el pasado prehistórico está virtualmente excluido en la educación formal argentina, no hay suficientes trabajos de investigación que contrasten esta afirmación con la realidad cotidiana que se vive en las aulas. Párrafo extraído de la reseña a modo de resumen.…”
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Entramados socio-comunicativos para la producción cooperativa de conocimiento social by Abatedaga, Nidia Cristina

“…En cambio, así como la comunicación constitutiva de subjetividades se orienta a producir mutuas modificaciones de los sujetos que se comunican, las actividades de extensión deberán considerar los ámbitos extra-universitarios como fuente insustituible y parte de su propia esencia, en tanto institución productora de conocimiento. …”
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Investigación acción una estrategia extensionista: Estudio multidisciplinar en ámbito escolar by Bergés, Mauro Oscar, García, Raúl Alberto, Meershon, M.

“…El trabajo mancomunado de todas la partes llevó a la participación activa de 35 alumnos y 3 profesores de ambas facultades, los cuales dispusieron la realización de exámenes físicos, medición de peso y talla y muestreo de sangre y orina a 269 personas; las mismas que fueron actualizadas en su calendario de vacunación por personal de salud pública; conjuntamente se tomaron muestras, para determinar niveles de arsénico en el agua de consumo. …”
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Hipertensión Pediátrica: su lazo con el equipo de salud by Ferrero Lottersberger, Lucía Soledad, Gerlach, Victoria Emilia, Galliussi, Priscila

“…Para la evaluación temprana de cardiopatías, se recolectaron datos de disímiles variables antropométricas, que pueden influir a nivel cardiovascular, a ser, peso, talla, IMC, TA; como también por medio de encuestas se recolectaron datos de su nutrición, antecedentes familiares y personales. …”
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Un juego didáctico para aprender sobre Enfermedades Cardiovasculares by FIORENZA BIANCUCCI, GABRIELA, TOMÁS, M; QUILICI, MC, RUIZ, M; RUBÉN, M

“…Consistió en la toma de datos mediante encuestas, mediciones en terreno (presión arterial, talla, peso), y el análisis posterior de los mismos. …”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial. by Alvarez, Margarita, Castelli Sassarini, Cecilia, Castro, Irma, Lopez, Sandra, Machado, Gustavo, Rodriguez, Alicia Rodriguez

“…En este sentido identificamos variados programas y planes habitacionales actuando en la zona: Programa de Integración de Asentamientos Irregulares (PIAI), Federación Uruguaya de Cooperativas por Ayuda Mutua (FUCVAM), Un techo para mi país y Plan Juntos. …”
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Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria. by Petit, Luciano, Roura, María Rosa, Juarez, Enrique, Marciano, Natividad

“…La propuesta educativa desde el modelo dialógico de pedagogía implemento los espacios de comunidades de aprendizaje (Coll, 2004; Fe & Alegría, 2006; Molina, 2005; Sayago, 2006; Torres, 2004; Visser, 2000) como aquellos ámbitos creados por personas con objetivos comunes que se reúnen para participar en el resultado de finalidades mutuas, que conlleva labor grupal y aprendizaje cooperativo (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008); y de practicas pedagógicas como una acción política e ideológica, es decir, espacios comunes de deliberación, desarrollo ciudadano y cambio social (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008);). …”
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Análisis espacial del sitio Amigo Oeste, Meseta de Somuncurá (Río Negro, Argentina) by Magnín, Lucía Angélica, Terranova, Enrique Daniel, Lynch, Virginia

“…A partir de estos resultados planteamos como hipótesis que el sector de la cima del cerro tuvo un uso más intensivo y donde se realizaron actividades más diversas, incluyendo la talla y descarte de artefactos usados para múltiples funciones; y que los dos conjuntos de la cima podrían corresponder a eventos de ocupación diferentes. …”
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Cuarzo y paisajes productivos en el Cerro Ampuqcatao o Pelao (Valle de Tafí, Tucumán). Aplicación de los métodos M.A.N.A. y No Tipológico by Juan Manuel Monntegú; Laboratorio de Estudios Materiales de la Historia y CIFFyH – UNC. Becario BITS de SECyT-SEU

“…De esta manera, las personas implicadas en el uso de estos materiales habrían realizado actividades de talla iniciales (i.e. descortezamiento de nódulos, preparación de núcleos, obtención de formas base) al tiempo que efectuaban tareas productivas (i.e. siembra, cosecha, pastoreo). …”
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Análisis tecno-morfológico y funcional de los conjuntos líticos del Holoceno temprano y medio en el interior del bosque de Norpatagonia by Hernán De Angelis; CADIC-CONICET, Mariana Carballido Calatayud; CONICET-INAPL-UBA

“…Para ambos bloques se ha sugerido que, entre las actividades llevadas a cabo, se incluyen la talla de artefactos líticos, el procesamiento y consumo de alimentos de origen animal, el empleo (y quizá confección) de instrumentos óseos y el uso de sustancias colorantes, así como su probable preparación en el Holoceno medio. …”
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