Estrategias de diversificación para un fideicomiso agropecuario by Álvarez, Luciana B.

“…CIERRE DEL PROYECTO - Conclusiones Finales - Bibliografía…”
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Diseño y desarrollo de banco de pruebas hidráulicas a escala piloto by Kabala, Maximiliano Jorge, Coronado, Priscila Beatriz

“…Optimización y evaluación final. La experiencia fue significativa dado que se trabajó a la par de la empresa: desde la idea hasta la presentación del proyecto al FONTAR. …”
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Motivación laboral en operarios de la construcción by Royo, Germán

“…El Salario - 5.4 El Sistema de Compensación - 6 : Recopilación de Datos Obtenidos - 6.1 Análisis de la Medición Día a Día - 6.2 Aplicación del Incentivo - 6.3 Análisis Costo-Beneficio y Algunos Indicadores - 7 : Conclusiones Finales - Bibliografía - Sitios de Internet Consultados - Anexos 1: Planillas Plan de Incentivos - Anexos 2: Planillas Control y Cálculos de Horas Hombres por Tareas - Anexos 3: Planillas Resumen de Rendimientos, Indicadores, Costos-Beneficios…”
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Captura y evaluación del modelo de negocios de Milena pastas artesanales by Cervato, Nadín

“… - 3.2.1 Productos y Servicios- 3.2.2 Analgésicos - 3.2.2 Creadores de ganancias - 3.3 Fit (encaje producto-servicio) - Capítulo 4: Milena y la industria - 4.1 El sector - Características de la demanda - 4.2 Milena - Capítulo 5: Desarrollo de los bloques aplicados a “Milena”- 5.1 Propuesta de Valor - El Lienzo de la Propuesta de Valor - 5.1.1 Perfil de clientes de “Milena” - 5.1.2 Mapa de valor de “Milena” - 5.2 Segmentos de mercado - 5.3 Canales de distribución - 5.4 Relación con los clientes - 5.5 Actividades claves - 5.6 Recursos claves - 5.7 Asociaciones claves - 5.8 Fuente de ingresos - 5.9 Estructura de costos - 5.10 Lienzo del modelo de negocios - Capítulo 6: Conclusiones y Recomendaciones finales - BIBLIOGRAFÍA - ANEXOS.…”
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Enseñanza de la escritura. Un análisis de las propuestas en manuales de lengua by Colafigli, Leticia

“…Trabajo final de la Carrera de Licenciatura en Letras Modernas (2010). …”
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150 años de la formulación de la Tabla Periódica by CAMARA, OSVALDO

“…Sin disminuir su genio intelectual, justo es decir que desde finales de los años 1820 muchos químicos ya postulaban distintos modos de organizar a los elementos, pero en muchos casos la intencionalidad era más bien de carácter taxonómico, pero fue Mendeleev quien interpretó que había una “ley natural” en ellos. …”
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El lenguaje de la ciencia y del teatro en la escuela secundaria: dialéctica entre razón e imaginación by Viau, Javier Eduardo, Godoy, Andrea Verónica, Tíntori Ferreira, Maria Alejandra, Gibbs, Horacio Miguel, Szigety, Esteban, Gallo, José

“…La dialéctica entre razón e imaginación está profundamente vinculada con hacer partícipe al alumno de la aventura del pensamiento científico. La etapa final del proyecto prevé la puesta en escena de una obra de Teatro inédita (“Entropía, el secreto de los magos”) que integra los conocimientos adquiridos, la comunidad educativa y potencia lo científico, lo tecnológico y lo socio-histórico, junto a otros enfoques que conducen a desarrollar la razón y la imaginación. …”
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El turismo accesible como herramienta de inclusión y desarrollo de destinos y empresas turísticas by Grünewald, Luis, Fernandez, Agueda Noelia, Capel, Gabriela, Calgaro, Mariano

“…Así también intenta lograr el incremento de iniciativas de formación de profesionales y técnicos, incluyendo a personas con discapacidad; la concientización de la sociedad sobre la importancia de la eliminación de las barreras físicas, sociales, comunicacionales y culturales con el objetivo final de construir y permitir igualdad de oportunidades para las personas con capacidades restringidas. …”
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Laboratorio–taller de electrónica: un espacio de articulación y reflexión de prácticas educativas by Vilche, Ernesto Adrián, Gonzalez, Monica Liliana, Knopoff, Patricia Alexandra

“…El trabajo con pre y pos-test con los alumnos de las escuelas será uno de nuestros indicadores para la evaluación del proyecto. En la fase final se pretende crear un ambiente de interacción entre los actores de la propuesta que incluya no sólo los aspectos de la formación técnica sino los vinculados con responsabilidad, trabajo en equipo, ética profesional y personal, respeto y principios morales, mediante talleres de reflexión conjuntos. …”
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Evaluación cualitativa continua de un programa de intervención en Habilidades sociales by Bertea, Francisco, CARDOZO, G, DUBINI, P, FANTINO, I, SARACHO, V, TRIGO, M.J, HERRERA, N

“…Reconociendo los escasos estudios que llevan a cabo evaluaciones cualitativas en las intervenciones en habilidades psicosociales, en el presente trabajo exponemos los resultados finales de la evaluación cualitativa continua de la experiencia realizada. …”
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Desarrollo de envases flexibles bioactivos para alimentos by Charles, German

“…La evaluación icrobiológica final de las películas activas, fue llevada a cabo sobre la superficie de un alimento (queso fresco). …”
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Una experiencia en la gestión de residuos en la facultad by Benavidez, Matias, Carreño, Sebastián, Gatica, Lucero, Iriarte, Cesar, Mendella, Antonella, Quintero, Sergio, Aliardi, Damian, Orcajo, Paula, Ruiz Diaz, Jerónimo, Vallejos, Cesar, Arias, Marina

“…El objetivo general del Programa es generar conciencia sobre la problemática de residuos, el consumo desmedido y las estrategias de producción, y traducirla en un cambio de hábitos ligado a un proceso de aprendizaje; particularmente, reducir la cantidad de deshechos enviados a disposición final, reutilización y reciclaje de materiales. El Programa consiste en separar los residuos en tres compartimentos, con un destino concreto para cada grupo: “orgánico vegetal” comprende yerba y cáscaras de frutas, etc., la recolección y procesado (mediante lombricompuesto) está a cargo de estudiantes; “seco” comprende cartones, botellas y envases plásticos, telgopor, tetrapack, etc, y son retirados por cooperativas de recuperación; “generales” comprende residuos que no se incluyen en los otros cestos, que son retirados por el servicio de recolección municipal. …”
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Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería. by Lavandera, Marcos

“…Para la evaluación del impacto, cada curso o actividad aprobada por consejo académico debe presentar los indicadores de evaluación del mismo, así como también los informes de avance o final. …”
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Experiencia de Cátedra en articulación-extensión con una institución educativa especial: “Responder a los requerimientos de un usuario especial.” by Filippa, Stella Maris, Arnoletto, Enrique, Quagliotti, Carlos Alberto, Bollatti, Esteban Javier, Russo, Patricia Alba, Acosta, Claudio, Cerrito, Hèctor Egidio, Angulo Lopez, Alvaro Javier Moises, Reisin, G.

“…Sabiendo que nuestro estudiante pertenece de alguna manera a esa “modernidad líquida” visibilizada por Bauman, lo cual le induce una cierta desconfianza en las instituciones, hacemos este esfuerzo de generar y plasmar en los hechos una planificación especial. El Trabajo Final de la asignatura se comparte, mediante un Convenio evaluado y aprobado en 2009, 2010 y 2011 por nuestra Secretaría de Extensión, con el Instituto Hellen Keller; juntos, elaboramos ideas que nuestros estudiantes materializan en modelos para entretenimiento, contención afectiva y apoyo pedagógico de niños y jóvenes con dificultades visuales. …”
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Un juego didáctico para aprender sobre Enfermedades Cardiovasculares by FIORENZA BIANCUCCI, GABRIELA, TOMÁS, M; QUILICI, MC, RUIZ, M; RUBÉN, M

“…Las mismas presentan dibujos que poseen simples consignas “cardiovasculares-preventivas” con premios-prendas que le habilitan o no el avance hasta el final del juego. El nivel alcanzado de esta propuesta en el ámbito escolar fue muy alto y superó las expectativas previstas. …”
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Practicas Profesionales Comunitarias FCEyS UNMdP by LIBERA,, M. E.;, Zaballa, Esteban Andres, ROMANO, R., CECCHI, N.; MORASSO, C.; HUERGO, C.

“…Concluyen en una síntesis y presentación final. Hasta el momento han participado más de 460 estudiantes en no menos de 125 organizaciones, lo que implica la suma de casi 14.000 horas de formación en escenarios reales y un aporte notable a sectores de la comunidad con necesidades concretas. …”
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Revalorización de residuos y recuperación de espacios verdes by Alfonso, Andres, Paola, Fernandez, Porzionato, Natalia, Centurion, Mario, Rivero, Cintia, Trelles, Jorge, Britos, Claudia

“…La Gestión Integral de Residuos propone como objetivo principal minimizar los materiales destinados a disposición final, mediante la implementación de tres objetivos: maximizar la prevención, maximizar la valoración y minimizar la eliminación o, como lo expresa la regla de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar. …”
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Proyecto de articulacion salud en desarrollo by Salvatierra, Elisa, Gilardi, Adriana

“…La evaluación permanente y final fue participativa con criterios pedagógicos, de intervención social y los definidos por el sistema de ciencia y técnica.…”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria by Piotti Aimar, Maria Liidia

“…En nuestra ponencia desarrollaremos como avanzar en la extensión, sustrayéndola del lugar marginal y/o mercantilizado que ocupó al final del siglo pasado y situándola en un escenario de estrecha relación con la docencia y la investigación, en apoyo a movimientos y redes sociales. …”
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