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Rechazo, tolerancia y reconocimiento. Sentidos sobre expresiones homo eróticas y afectivas en jóvenes cordobeses
Published 2023Get full text
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La gestión territorial de la ciudad de Córdoba por cuadrantes desde una clave participativa
Published 2024Get full text
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion -
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El turno noche : tensiones y desafíos ante la desigualdad en la escuela secundaria :
Published 2018“…Observamos diferentes estrategias puestas en juego por las escuelas secundarias para afrontar las tensiones que se manifiestan a partir de los mandatos de “inclusión” y “contención”, modos de organización y de clasificación que surgen en las instituciones, inmersas en tramas de relaciones construidas históricamente, en cuyo seno se generan experiencias de escolarización desiguales, vinculadas a las condiciones sociales, a los recursos y al lugar que ocupa la escuela en el contexto local.…”
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Las trampas de las palabras: hacia una perspectiva crítica de las intervenciones con niños/as.
Published 2012“…Nos propusimos, en primer lugar, el análisis crítico de los conceptos que ordenaban nuestras prácticas; comprender la trama de saber/poder que produce los modos de nombrar y de describir una situación; desnaturalizar la norma y respetar los procesos de producción de sentido en relación con las condiciones específicas de dicha producción; sospechar lo más rigurosamente posible de nuestra propia intervención y de las asimetrías ocultas bajo la intención del trabajo en taller; aprender de la experiencia en el marco de los cambios profundos en la constitución de los actores que disputan la representación (familia, escuela, mercado), y reflexionar sobre el papel del lenguaje en los procesos de subjetivación.…”
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Construcción del conocimiento profesional en una experiencia extensionista psico-educativa
Published 2012“…El marco epistémico del Enfoque Socio-Cultural inspirado en Vygotsky (1988) y los sistemas de actividad de Engeström (2001) articula la experiencia de cognición con la trama del sistema social, histórico y cultural. El giro contextualista (Pintrich 1994) construye categorías multidimensionales y sistémicas para analizar problemas, considerando a los sujetos en situación (Baquero, 2002). …”
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Las Prácticas de Maternaje Qom en la EBI
Published 2012“…Ello permitirá que diversos actores sean participes en la construcción de una trama interpretativa que genere aportes concretos para la EBI en la Educación Inicial. …”
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Salud Mental, Participación e Identidad: construcción comunitaria asociada
Published 2012“…La expresiones de la cuestión social se manifestaron en las elevadas tasas de desempleo, subempleo, precariedad y vulnerabilidad laboral; la profundización de la segmentación del mercado de empleo; la volatilidad de los ingresos personales; el incremento de los niveles de pobreza e indigencia por ingreso; la expansión de la desigualdad en la distribución de la calidad de vida y bienestar de las personas, teniendo consecuencias significativas también en la trama cultural de las instituciones y en la constitución de la subjetividad de los actores individuales y colectivos. …”
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Crime, Conflict: Legal sensitivities and institutional framework in the field of penal mediation in Salta, Argentina
Published 2016Get full text
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Dirección actoral : operaciones en el teatro contemporáneo de Córdoba Capital
Published 2020Get full text
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Regulaciones de género y sexualidad en los entramados relacionales de jóvenes estudiantes
Published 2023Get full text
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Controversias y reflexiones feministas en el centro del Capitalismo Tardío
Published 2023Get full text
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Jóvenes argentinos descendientes de bolivianos. Aportes para la discusión
Published 2023Get full text
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Mujeres, educación y cárcel : un estudio en la Unidad Penal No 2 de la Provincia de Catamarca
Published 2024Get full text
doctoralThesis -
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