Imágenes y voces inclusivas. Reflexiones desde una experiencia en proceso by Carpio, Sara Ines, Giordanengo, Gabriela Eugenia

“…¿Desde qué concepciones de la docencia y la extensión? Sostenemos que el trabajo extensionista no se trata sólo de una intervención emprendida de modo “gratuito, altruista y solidaria” como los documentos oficiales declaran, sino de una manera de asumir la responsabilidad que nos toca a los diferentes agentes universitarios como actores políticos y sociales. …”
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Y yo por qué tengo que ir a la escuela? Presencialidad, ausentismo de los estudiantes e inclusión educativa: tensiones y desafíos pedagógicos by Martino, Andrea Graciela

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Y yo por qué tengo que ir a la escuela? Presencialidad, ausentismo de los estudiantes e inclusión educativa: tensiones y desafíos pedagógicos by Martino, Andrea Graciela

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El efecto zoom para relacionar los desechos líticos de un sitio y los paisajes arqueológicos de cazadores-recolectores del Holoceno en la meseta central de Santa Cruz by Hermo, Darío, Miotti, Laura

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Evidencias de actividades metalúrgicas en el sitio Campo de Carrizal (Belén, Catamarca) by Zagorodny, Nora, Angiorama, Carlos, Becerra, M. Florencia, Pérez Pieroni, M. Josefina.

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Investigaciones arqueológicas en el noreste de Neuquén : evidencias materiales y tendencias distribucionales preliminares by Rindel, Diego Damian, Perez, Sergio Ivan, Romero Villanueva, Guadalupe, Gobbo, Diego, Feely, Anabel

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Análisis diacrítico de artefactos bifaciales del sitio Alero Sin Cabeza (Antofagasta de la Sierra, Catamarca) by Gustavo Nahuel Spadoni; Instituto de Arqueología y Museo (IAM), Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo, Universidad Nacional de Tucumán. San Martín N° 1545 (CP 4000) San Miguel de Tucumán, Tucumán., Salomón Hocsman; Instituto Superior de Estudios Sociales (ISES), CONICET – Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Arqueología y Museo (IAM), Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo, Universidad Nacional de Tucumán. San Lorenzo N° 429 (CP 4000) San M, Patricia Susana Escola; Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA), CONICET – Universidad Nacional de Catamarca. Prado N° 366 (4700), San Fernando del Valle de Catamarca, Catamarca

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El modelo de sustitución de importaciones. Aportes para la consolidación del capital simbólico. by Samar, Lidia, Oliva, Silvia Patricia, Zanuttini, Luisina, Zoppi, Carlos, Menéndez, Adriana, Ortiz Diaz, Pablo

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Eficiencia en investigación y desarrollo en países latinoamericanos by Alberto, Catalina Lucía, Passoni, Lucía Isabel, Carignano, Claudia Etna, Delgado Fernández, Mercedes

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Evaluación e identidad docente en las universidades by Arévalo Schillino, Jessica

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Estudio exploratorio sobre un método innovador para realizar prácticas clínicas virtuales en psicología by Ponce, Luciano Federico, Ortega, Noelia Argentina, Estrada, Ezequiel Matías, Soto, Evangelina Sofía

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Experiencia de cuidado a personas con discapacidad : Estudio descriptivo transversal por realizarse en los enfermeros/as del Cottolengo Don Orione en abril del año 2022 by Moreno, Yamila Marianella, Rivadero, Carla Dayana

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Triangulación metodológica para evaluar la prestación de un servicio by Caro, Norma Patricia, Stimolo, María Inés

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Reflexiones sobre el abordaje del bullying en la escuela. Aportes desde la enseñanza de la Formación Ética y Ciudadana by Viano, Guillermo

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