El mundo del revés : un camino hacia la participación protagónica de lxs niñxs en el abordaje de la violencia infantil by Cabral, Melanie Ines, Reartes, Karen Anahí, Vidales, María Micaela

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Desnutrición infantil e inseguridad alimentaria : estrategias de abordaje desde las políticas publicas y organizaciones de la sociedad civil by Inaudi, José Agustín, Ortíz, Agustina, Parsi, Federica Gina

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Maltrato infantil : Una problemática sin interpelación social, con marcas pocas veces visibles by Huens, Alana, Pogliotto, Lourdes

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Hijos de hoy, adultos del mañana : argumentos y discursos en torno al maltrato infantil by Rojas, Romina Esther

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Voces y experiencias de la Unidad Interdisciplinaria de Atención en Violencia Infantil en pandemia : Hospital de Niños Santísima Trinidad by Deleu, Cindy

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Diagnóstico de comunicación externa del Centro de Difusión e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (CEDILIJ) by García, Angeles, Re, Camila, Molina Cortes Funes, María Constanza

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Construyendo Encuentros entre Niños/As y Adultos desde el Protagonismo Infantil by Almonacid, Valeria, Torchio, Stefania, Lopez, Francisco

“…El rol del psicólogo comunitario en el trabajo con niños y niñas desde el paradigma del protagonismo infantil implica reconocerlos como sujetos de derechos, reivindicando sus capacidades, potencialidades y recursos. …”
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Starbucks: Nutrición infantil, un nuevo paradigma by Orchani, Augusto Juan, Gianoglio, Agustín

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Literatura infantil, humor y prácticas sociales. La investigación y la extensión en un campo transdisciplinario by Ortiz, María Florencia, Flores, Ana Beatriz

“…El eje es el humor en la literatura infantil.Hemos reseñado un recorrido que en algunos tramos difícilmente podría dividirse en dos campos separados: el trabajo extensionista y el proceso de construcción teórico.El trabajo extensionista ha consistido en atender una problemática vigente en un campo amplio de prácticas sociales, en torno a una porción de la institución literaria, la literatura infantil y juvenil, que históricamente estuvo subsumida porla institución educativa.El perfil extensionista se construye desde dos dimensiones:a) la difusión (formación y transferencia) que tuvo la particularidad de efectuarse en un centro de capacitación, o sea que su efecto fue doblemente multiplicador, de interacción entre teoría y práctica, entre investigadores y agentes de anie mación cultural, desarrollado en espacios no universitarios;b) la intervención en poblaciones de escasos recursos. …”
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Factores que influyen en el bienestar laboral de los enfermeros : Estudio a realizarse en el Hospital Materno Infantil Dr. Héctor Quintana de la Ciudad de San Salvador de Jujuy dur... by Javier, Daniel, Santillan, Cecilia Jimena

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